为了更好地推进东方红小学数学组教育科研工作，加强教育科研成果的推广和交流，2022年5月30日开始，安岳县东方红小学“数学文化视域下小学数学课堂‘自主-引导-发散’教学模式的研究”课题组进行了为期一周的课题研究和课改成果展示活动。课题组认真拟订展示方案，细致排查每一个细节，确保把本次成果充分展示出来，以指导接下来的课改研究。
在启动仪式上，黄鲲鹏副校长为本次活动致开幕词。黄鲲鹏副校长向孩子们阐明了开展数学节的目的，希望同学们能积极参加本届数学节的各项活动，提高自主学习能力，发展思维。课题组代表罗小平老师从研究概况、研究问题、研究措施、研究成果、研究效果五个方面进行了现场成果简要汇报。
本次数学文化活动周，开展了多种形式的活动。如：为展示学生在课题组研究下所取得的成果，低年级进行了计算能力比赛，高年级进行的是思维及技能比赛；为促进学生对所学知识的运用，激发学生的发散思维能力，提高动手能力、创造力，开展了自主手工设计活动；为促进学生数学自主阅读能力的提高，开展了“数学名人故事我知道”大比拼活动等。
本次数学文化周活动，在每个孩子的心田种下一颗“数学文化”的种子，学校的“数学文化”课程从随机走向了常态，从活动走向了课程，从零散走向了系统，从浅表走向了深入。
本课题组经过近一年的研究，针对当前小学数学课堂教学模式的现状和问题，立足学生核心素养，提出了“自主-引导-发散”教学模式，可模仿、可借鉴、操作性强，为学校教师提供了有益借鉴，具有一定的应用价值。
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