2025年3月26日，崇州市三江中学校的校园春意正浓，一场特别的“青春成长仪式”在阶梯会议室举行。学校第一批150名学员代表共同见证了《启航青春梦想·铸就精彩未来》生涯规划教育项目的正式启动。作为三江中学党建品牌“党旗下成长”引领下的该规划项目，旨在把党建工作、团建工作与教育教学深度融合，积极营造一种良好向上的育人管理氛围，激活一所学校内涵发展的思维和活力，促进学生成才、教师成功。
第一站：与未来跨时空对话
“同学们，请闭上眼睛想象——1-3年后的你正在做什么？”学生成长中心主任柳达仙的开场提问引发在场学生的集体深思。
在轻柔的音乐声中，大屏幕播放着短片《时间胶囊里的梦想》。通过“未来自我”与“当下自我”的跨时空对话，生动诠释规划的意义。在生涯启蒙课上，学生成长中心柳达仙主任用“导航仪”作比喻：“没有规划的人生就像迷航的船，现在要做自己的船长！”
第二站：导师支招成长密码
三江中学校党支部书记、校长于正超在致辞中谈到：“人生不是单选题，而是一道不断修正答案的论述题！”引发现场掌声不断。于正超给出了三大成长锦囊：1.定位：通过对“我是谁”的精彩论述，谈到规划的第一步——清楚地认识自我；2.定向：“我要到哪里去”——目标意识”把大梦想拆解成“跳一跳够得着”的小目标；3.定路径：“怎样去”——路径及方法。通过事例，讲述如何突破重重困难，最终实现目标。
七年级（5）班王紫瑄在分享中谈到：“通过学校的生涯规划课，我发现自己擅长表达和思考，很适合当律师。现在我会看法律书籍、参加辩论赛，为将来做准备。我相信只要坚持努力，一定能实现当律师的梦想！”引起现场学生热烈反响。
第三站：精心准备“梦想工具包”
启动仪式后，三江中学副校长赖环带来了一场主题为“启航青春梦想·铸就精彩未来”的生涯规划讲座。在讲座中，赖副校长系统介绍了学校精心构建的“认知-测评-实践”三维一体的生涯规划课程体系，通过生涯规划课程体系帮助同学们认识自我、发现潜能、付诸行动。他详细解释道：“在认知环节，通过学业兴趣探索活动，让同学们追溯兴趣的源头；在测评环节，运用霍兰德职业兴趣测试等专业工具，帮助大家发现自己的优势；在实践环节，则建立了从梦想到目标再到行动的转化机制。”
同时，赖校长现场为同学们揭秘三江中学专属手册——《生涯规划手册》。
今后，崇州市三江中学将以“红色引擎”驱动青春梦想，通过“党团联动·成长赋能”行动续写生涯规划教育新故事，让每个娃的青春，都能在党旗团旗的引领下，找到属于自己的星辰大海！在推进乡村振兴的时代背景下，以更加奋斗昂扬的全境育德推动一个农村中学教育生态和美发展的良好样态。
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