3月27日，彭州中学与新西兰奇思纳尔伍德学校通过云端连线，开展了一场主题为“新西兰/奥特亚罗瓦文化”的新西兰文化分享课程活动。在40分钟的课程中，两国师生通过文化讲解、手工共创、互动问答等形式，共同探索新西兰毛利文化的独特魅力，为国际理解教育增添生动注脚。
活动全程聚焦文化交融
活动伊始，双方师生通过双语自我介绍拉近距离。新西兰学生以英语和毛利语双语开场，展现了多元文化背景；彭中学子则用流利的英文回应，彰显国际化素养。随后，新西兰师生通过图文并茂的展示，从地理风貌、国民性格、国民美食（如Hangi地炉烹饪）到传统习俗（如Hongi碰鼻礼），全面解读新西兰文化内核。
在文化符号解析环节，外方重点讲解了毛利传统服饰Kākahu（日常斗篷）与Korowai（仪式用羽毛斗篷）的文化意义，强调其作为身份象征与精神传承载体的功能。这一环节为后续手工实践奠定理论基础，呼应了“从认知到实践”的教育理念。
斗篷共创点亮跨洋友谊
实践环节中，双方学生同步绘制羽毛图案并署名，彭中学子将作品拼贴于实体斗篷进行云端展示。新西兰师生对色彩搭配与创意设计连连称赞：“每一片羽毛都承载着两国青少年的心意，这件斗篷是文化交融的鲜活见证！”活动尾声，双方围绕校园生活、特色美食展开自由问答，并在虚拟合影中定格笑颜，约定未来再叙。
深耕国际教育 厚植人文沃土
作为彭州中学“中外友好共建课程”系列之一，本次活动延续了该校与法国合作项目的成功经验，通过常态化国际交流，持续拓宽学生全球视野。学校相关负责老师在总结中表示：“从法国葡萄酒文化到新西兰毛利艺术，我们正以多元课程架设文明互鉴之桥，为培育具有国际竞争力的新时代人才奠基。”
此次云端课堂不仅是一次文化体验，更是一场跨越时空的青春对话。随着彭州中学国际“朋友圈”的持续扩展，人文交流的种子正在全球教育的土壤中生根发芽。
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