为帮助男生科学认识青春期，树立健康责任意识，3月17日，崇州市崇庆中学实验学校举行了以“向阳生长·守护青春”为主题的青春期男生健康教育讲座（第一场）。心理健康教师黄丽以生动有趣的形式，带领男生们探索青春期的奥秘，助力他们在成长路上走得更加自信从容。
趣味互动，打破成长“心”壁垒
讲座以“真心话”手势游戏拉开帷幕。同学们通过“掌心认同”“握拳提问”的匿名方式，敞开心扉分享困惑。现场，一位男生用握拳手势提出“体毛变化是否正常”，引发全场共鸣。黄老师随即用科学知识解答，并幽默调侃：“这是男子汉的‘勋章’，说明你在健康成长！”轻松的氛围中，超60%的男生坦诚关注身体发育，45%对异性交往界限感到迷茫。黄老师总结道：“提问不是羞耻，而是成长的勇气。”
五大主题，解码青春成长密码
讲座内容从生理、心理到法治责任层层深入，为男生们构建全面的成长知识体系。
生理认知主题通过动态模型展示男性生殖系统发育过程，并现场演示“每日清洁四步法”，强调健康习惯的重要性。
心理调节主题结合“脑区发育时间轴”动画，解释情绪波动的神经科学原理。同学们现场体验“呼吸冥想术”“情绪温度计”等实用技巧。
法律警示主题播放真实案例短片，剖析网络色情沉迷、偷拍传播等行为的法律后果，重点强调“隐私权不可侵犯”等红线。
责任教育主题以《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编为引，抛出问题——“喜欢一个人该如何表达？”通过小组讨论，总结出不伤害、不勉强、不逾矩“三不原则”，鼓励学生用“成长型思维”将心动转化为学习动力。
情感成长主题创设“爱情实验室”情景剧，男生们扮演不同角色，亲身体验“过度占有欲”带来的矛盾，最终学会用“情感日记法”记录思考，用理性驾驭情感。
从“知道”到“做到”，让青春更有担当
为了让男同学具象化感知责任担当，黄老师提出“情感成长金字塔”模型。底层根基：通过“我的优点清单”互动，帮助男生建立清晰的自我认知；中层联结：分析历史案例“三寸金莲”，反思性别偏见，强调“尊重是爱的起点”；顶层担当：结合《未成年人保护法》，解读“爱是责任而非冲动”，并邀请学生写下“十年后的承诺信”，封存于“时光信箱”，激励自我成长。
课后，同学感慨：“以前觉得‘责任’很抽象，现在明白，管好自己的言行就是担当。”
本次系列讲座是崇庆中学实验学校继《青春期女生课堂》成功举办后实施“青春护航工程”的重要一环，是学校“全人教育”理念的生动实践。后续，学校将继续开展三场《青春期男生课堂》专题讲座，通过家长夜校大讲堂指导家庭科学应对青春期教育；通过运动、艺术等形式帮助学生释放成长压力；与社区联动，组织公益实践活动，构建家校社协同育人机制，为学生的健康成长保驾护航，让每一颗青春之心，都能向阳而生！
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