为了帮助教师掌握沟通智慧，提升教育教学管理质量，11月28日，成都市新津区实验高级中学“悦己慧心，厚德育人”教师发展讲堂第七期活动在学校心理团辅活动室如期举行。本次活动邀请到了清华大学博士刘中港作为主讲嘉宾。示范教育资源共享结对学校新津职高、泰华学校的部分教学骨干和实验高中有志于进一步提升师生沟通技巧的老师共30余人参加活动。
刘博士为大家详细阐述了沟通的三大组成元素：自我、对象及情境。他强调，沟通是一个不断成长的过程，教师要从系统性、体验性、改变性、自身性四个步骤去获得沟通成长，有效利用适当技巧去感染学生，提升学生的自我认同感和期待值。现场老师们积极参与体验，受益匪浅。
讲堂上，刘博士还介绍了由冰山访谈演变而来的非暴力沟通技术。他表示，在沟通过程中，教师应深入洞察行为背后的需求，学会合理表达情绪，而非情绪化表达。他强调，智慧的沟通在于把握正确的时机，做出恰当的回应，沟通的有效公式是先共情理解对方，再觉察自我，进而承认、接受，随后采取行动，并最终以欣赏与感谢收尾。
为了让老师们更深刻地理解不同沟通姿态的影响，刘博士组织大家进行了角色互换沉浸式体验，包括讨好、指责、超理智、打岔等不同姿态。此外，还设置了两人一组面对面沟通和背对背沟通的实验，以及不同视角沟通的体验环节。老师们积极参与，纷纷分享了自己的感受和收获。
沟通有术，教育才会有效。本次讲堂为教师们的专业成长提供了宝贵的支持和帮助。相信在未来的教育教学工作中，教师们将更加注重沟通技巧的提升，以更加优质的服务回馈学生和家长，共同推动新津实验高中教育教学工作的高质量发展。
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