成都市七中育才教育集团带领七中育才附属小学，设计了一系列小初衔接专题研讨活动，用小初教师共研、主题研究推进、多校合作联动等方式开展联合教研，落实新的义务教育课程方案和课程标准，探索小初衔接的有效策略，助力学生更好成长。
11月19日上午，以“阅读红色经典 厚植爱国情怀”为主题的小初衔接策略研讨之整本书阅读教学联合教研活动在成都市七中育才附属小学锦官驿校区举行。
锦江区教育局小教科科长魏晓敏，锦江区教科院党支部书记陈瑾，锦江区教科院小学语文教研员冯芊、党建联络员周裕正，七中育才水井坊校区语文备课组长李玮，盐道街小学校长助理魏佳参加了本次活动。
到现场参加活动的还有锦江区各校高段语文老师，来自重庆市璧山区凤凰小学、成都市第二教育联盟第八小组、邛崃市名校长工作室的代表。本次研讨活动分为课例展示、专题交流、专家指导三个板块，内容丰富、针对性强。
以研集智
七中育才水井坊校区校长助理张鹏程和李玮老师多次走进七中育才附小锦官驿校区，和小学老师一起了解学情，研读课标，解读《红岩》，结合六年级学生的阅读心理、阅读习惯、阅读能力，讨论教学策略，确定“小初衔接点”。
多次研讨中，大家各抒己见，充分对话，比较小学和初中在课标要求、教学内容与方法等方面的差异点和共通点，聚焦整本书阅读，探讨衔接策略，达成教学共识。
以课展研
本次研讨活动，成都市盐道街小学的蒲安琪老师，七中育才附小锦官驿校区的孙潇老师分别带来了《红岩》整本书阅读的“导读课”和“推进课”。
成都市盐道街小学蒲安琪老师
七中育才附小锦官驿校区孙潇老师
阅读课上，学生或凝神阅读，或主动分享
交流共享
七中育才附小锦官驿校区的周薇老师分享了学校在“小初衔接背景下小学整本书阅读课程初探”的思考和做法。盐道街小学刘缘老师分享了“融合育人，以读促思——盐道街小学适融课程体系下的整本书阅读教学探索”。
专家引领
七中育才学校水井坊校区李玮老师在发言中，肯定了小学语文老师注重教给学生阅读策略与方法。她提出小初衔接很有必要，大家要继续合作，研究整本书阅读教学的不同的课型，提升学生的阅读能力，让学生在持续阅读整本书的同时，实现对整本书会读、读懂、读好的目标，让学生成为主动的阅读者。
锦江区教科院小学语文教研员冯芊老师对本次教研活动给予了高度肯定；同时还从“审慎选择书目”“审慎确定目标”“审慎把握细节”等方面提出建议。
锦江区教科院党支部书记陈瑾从落实立德树人目标出发，结合中高考评价动态，提出了开展整本书阅读指导的建议。
聚焦整本书，共研贯通路。多次联合教研，阅读红色经典，老师们在为培养具有卓尔之志、大器之姿的新时代学子而努力。
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