为了充分激发学生学习地理的浓厚兴趣，进一步促进地理核心素养与跨学科素质的全面发展，同时深化学生的品格教育，近日，成都市第十八中学校地理备课组巧妙抓住学习世界地理的契机，精心策划了一场以“世界那么大，我想去看看”为主题的学科特色活动。本次活动创新性地以制作旅游攻略为载体，鼓励学生通过手工或绘画的多样形式，生动表达对大千世界的无限憧憬与深切向往。同时，通过录制视频简介的方式，让学生尽情展现对未知世界的强烈渴望和探索的热情，从而在实践中有效提升他们的动手能力和语言表达能力。
同学们带领大家领略祖国山河的巍峨，感受布拉格的童话世界，畅游马来西亚纯净的沙巴，去北欧神话故乡瑞典看一场浪漫的北极光……环游世界，即刻出发！
同学们满怀热情，动手能力出众，将内心的所思所感悉数转化为手中的DIY杰作。这一过程对他们而言，既新奇有趣，又充满了深远的意义。
依据知识准确性、美观程度、细节表现、作品创意以及网络票选等多个维度进行综合评比，最终评选出了76份杰出的优秀作品。
学生从构思到设计，再到最终的实施，这一整个过程不仅是培养学生地理学科核心素养的实践，也是对学生品格教育的深刻践行。此次地理学科特色活动，通过多种方式巧妙融合，始终贯穿对学生坚持力、创新力和专注力的培养。参与这样的活动，学生不仅能有效提升自身的专注度和创新力，还能在团队合作、问题解决等多方面得到锻炼，这些都是品格教育不可或缺的组成部分。更重要的是，通过探索不同地区的人文景观和自然地理特色，学生能够增进对多元文化的理解和尊重，这一环节同样构成了品格教育的重要内容。
地理学习，远不止于教室内的背诵记忆，亦非简单的看图做题所能概括。它蕴含着DIY的智慧，实践后的深刻反思以及品格的全面提升。它是一场心灵的畅游，让世界的美景尽收眼底，让人间的繁华与烟火味得以细细品味。小至一件手工作品，大到地理知识的广阔天地，都满载着美好的情怀与深深的感动。
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