为了贯彻执行新课标“教学评”的整全育人观念，以提升学生的核心素养为导向，立足学生的全面发展，追求语文复习备考的提质增效，5月30日，在成都三十七中开展了由青羊区教科院和成都市名师共同体主办，成都三十七中、钟亮名师工作室、贾占红名师工作室共同承办的“聚焦‘教学评’一体化高中语文复习备考策略”主题研讨活动。本次活动由成都市未来名师、区特级教师贾占红老师主持开展。
在论坛交流之前，特献一堂由贾占红名师工作室成员李晓萍老师执教的科技教育融合语文课堂的展示课，课题为《一名物理学家的教育历程》。
青羊区高中语文教研员、正高级教师钟亮老师对本堂课作了即时点评。
在复习备考论坛环节，首先发言的是成都三十七中的青羊名师郭慧芳，她交流的主题是《多管齐下，夯实素养——高中古诗鉴赏素养提升》。从郭老师的交流中，能够感受到语文学科的担当，那就是务实、追深，通过如何读懂诗歌的策略来解决学生的本源问题，引领学生成长。
接着是来自成都三十七中的市优秀教师李萍，她交流的主题是《爱，就是被发现——高三语文复习实效性教学初探》。
树德协进的区优秀教师邱静交流的主题是《明方向，探路径，重思辨——2024届文学类文本“教学评”备考策略及实践审视》。邱静老师从“思维的广度和深度”来凸现高三课堂对学生思维的引领，实现语文高品质课堂的特征：知识的逻辑和思想的深刻。语文思维的训练一定是语文教学之本。
然后是来自青羊教科院附属中学的市优秀教师江虹老师，她交流的主题是《务精务实，拙法求进——高三复习教学中“教学评”一体化实施策略》。
成都市第十一中学的市优秀教师孙婕交流的主题是《精准定位，深耕细作——艺术生“回归”后语文增分提质策略》。
论坛交流结束后，石室成飞中学的市骨干教师、区学科带头人余树财老师作了专题讲座，主题为《聚焦思维，让作文备考有序、有力》。
最后，青羊区高中语文教研员钟亮老师作总结指导。她强调：“教学评”一体化的实质是：核心是学，精准地教，科学地评。改变教学要注意三个关键词、四句话。三个关键词是：整合、情境、任务；四句话是：以整合促关联建构与运用；以情境让学习走向实践；以任务让解决问题成为常态；以问题让思维进阶，让深度学习发生。
青羊区高中语文教研一直在路上，青羊区高中语文教师将继续以“务实、创新、追深、守真”的学科信仰，追求教学的“至境”，语文的“化境”。
|
