求木之长者，必固其根本。为提高课堂教学水平和教学质量，1月5日上午，成都市龙泉驿区“初中历史新课标解读实施与作业设计”教研活动在四川师范大学附属青台山中学图书馆二楼报告厅举行。本次教研邀请到了成都市教育科学研究院历史教研员、成都市特级教师赖蓉辉老师作专题讲座。
专家讲座 春风化雨
赖蓉辉老师以《“识变”“应变”“求变”——核心素养视域下的初中历史教学》为题作专题讲座，主要从义务教育新课程概览、义务教育历史新课标的主要变化与突破、素养导向的新教学、作业设计四个方面进行讲解。
赖老师首先指出义务教育新课程的价值追求是落实“立德树人”根本任务，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，促进学生全面发展，培养“三有”时代新人，明确了义务教育阶段培养目标。
赖蓉辉老师以“义务教育历史新课标的主要变化与突破”为重点，从凝炼了历史课程核心素养；组织设计了基于核心素养的结构化内容，突出大概念、大主题教学；设计了跨学科主题学习，突出课程的综合性、实践性；研制了基于核心素养的评价与考试命题；设计了“教”与“学”两条主线并行的教学方式；研制了学业质量标准六个方面娓娓道来，通过中考真题、教学案例进行详细解读，不断抛出问题、引导思考、组织探讨。寒冬里，虽是寒气袭人，但老师们的学习热情依旧。
赖老师还指出2022年版新课标对教师在专业和自身发展方面都提出了更高的要求，教师要确立新的认知观、教学观和评价观，从知识本位转变为素养本位，将引导学生学习知识的过程转化为发展学生核心素养的过程。这就需要教师们转变观念，在“大概念”的引领下进行“大单元”教学。
讲座的最后，赖老师强调，一定要转变观念，将新课标切实落实到教学中，让课堂真正提质增效，让学生终身受益。
帷幕虽落 余音袅袅
三个小时的讲座里，赖老师既有阐述新课标设计理念的高屋建瓴，也有基于课堂教学和中考真题解读课标内涵的落地生根，更有基于大单元、大概念进行教学设计、作业设计的新理念新方法。与会的每位教师都获益匪浅。
成都市龙泉驿区教育科学研究院历史教研员谢丹老师为本次活动作总结。谢老师对赖老师的精彩讲座表示衷心的感谢，并建议广大历史教师要始终坚持以学生为中心，以课标为准绳，以终身学习为原则，把所学运用到教学实践当中，打造实效、高效的历史课堂。
为者常成，行者常至。川师青台山中学把新课标理念贯穿到教育教学实践中，且思且行，笃行致远，知行合一，把“想得到的美丽”变成“看得到的风景”，最终转化为“走得到的景点”。
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