为进一步促进锦江区各学校优势互补、共同发展，提升教研水平和集体备课质量，切实发挥集体智慧，积极打造锦江高质课堂，全面提高锦江教育教学质量。11月22日，全区各中学教学分管校长、教学管理干部、教备组长等齐聚成都市七中育才学校汇源校区，召开“锦江区集体备课研讨会”。锦江区教育局党组副书记、党委书记赵万华，锦江区教育局中教科科长罗小玉，锦江区教育科学研究院院长助理陈中华以及各学科教研员共同出席指导本次研讨工作。
共话“集备” 助力成长
研讨会伊始，七中育才汇源校区郑艳副校长致欢迎词。郑副校长表示教学研究是教师的基本功，教备活动是学校最重要的教学研究阵地，是学校教学高质量发展的重要基石。七中育才一直坚持在教备活动上加强管理，通过制度管理规范学科备课活动；在备课主题上坚持围绕“深度教学”“深度学习”指导各教备组保持学习力和发展力，实现教研一体；在备课内容上教研组团队围绕国家课程高质量实施，落实到每一堂课，集思广益，提升课堂教学品质。
刘永兵校长助理代表学校作《优制度强研究 抓分类重成长》主题报告。刘校助从汇源校区各类教师的现实问题出发，提出高质量集体备课的策略：一是“优制度”。优化“校区集体备课规程”，完善教备组活动督导管理，明确要求，确保规范统一。二是“强研究”。创造研究场域，以研促教；聚焦学科特质，彰显学科亮色。三是“抓分类”。组长、骨干、青年三类教师，分层培养，差异发展；全体教师，人人参与，确保高效实施。
观摩“集备” 分组研讨
汇源校区九年级语文备课组、七年级数学备课组、体育教研组进行分组集体备课展示，参会来宾按学科到各分会场进行观摩。
语文：袁潇组长作主题分享
数学：郭瑛组长作主题分享
体育：覃琴组长作主题分享
专家指导 剖析提升
在专家指导环节，锦江区教育科学研究院的三位学科教研员逐一对各学科集体备课进行了有针对性的指导。
语文教研员何娟老师作指导发言
数学教研员晏长林老师作指导发言
体育教研员杨伟老师作指导发言
研讨会最后，由锦江区教科院、锦江区教育局领导作总结发言。锦江区教育科学研究院院长助理陈中华认为，校本研修一定要指向成长，特别是教师的成长，而汇源校区呈现的集体备课研讨就很好地达成了这一目的。研修过程要“各尽其责”，本次研讨会就体现出，学校从校长、教备组长、骨干教师到青年教师，全员卷入研修，各尽其责；研修内容要“系统化”，明确指向新课标、新教材的课程建设、问题导向等研修内容，并做出系统的规划；研修方式要“多元化”，在集体备课的基础上应形成定案，个体实践后要反思优化。
锦江区教育局党组副书记、党委书记赵万华强调了本次研讨会的意义与价值：集体备课是质量提升的关键和保障，组织本次活动就是要抓住教学的关键环节“提质减负”，而“提质减负”的关键在于课堂，课堂的前置就是备课。结合自身在督导时发现的问题，赵书记给出了各学校在“集体备课管理”方面的可行策略：明确集备职责与流程，明晰集备多维内容，履行集备检查职责，加强教备组建设。
耕耘之路虽长，收获之景可期。在锦江区教育局、教育科学院的指导与带领下，七中育才将持续强化各教备组队伍建设，提升教研组团队的学习力、研究力、学术力，“集”全体锦江教育工作者之智慧，“备”出博采众长的锦江教育新高地。
|
