当前，在义务教育“双减”“双新”背景下，大力推进基础教育扩优提质行动、深化课程教学改革是学校内涵发展与提质增效的攻坚任务。为促进学校内涵发展，不断提高教师教学水平和教学管理效益，2023年10月25日，冠城教育组织专家组开展成都蓝港外国语学校（以下简称蓝外学校）教学视导活动，通过看学校教学管理、看教师教学水平、看学生学习状态，查学校教学研究、查教师教学设计、查作业布置与批改情况等“三看三查”方式，对课堂教学与教学常规管理进行诊断，为优化教师教学行为、提高课堂教学效益、提升课程教学领导力等方面提供专业指导。 
本次视导活动邀请了成都市盐道街中学副校长、正高级教师、全国优秀语文教师、四川省特级教师、四川省优秀教师、成都市中小学教育专家、享受成都市政府特殊津贴专家、四川省名师工作室领衔人、成都市名师工作室领衔人卿平海，成都市棕北中学数学教师、正高级教师、成都市学科带头人、成都市优秀教师、成都市劳动模范、武侯区初中数学教学研究中心组组长陆兴华，成都市龙泉驿区教科院教育发展研究部副部长、中学英语教研员、正高级教师、四川省特级教师、成都市英语学科带头人黄诚，成都玉林中学附属小学副校长、高级教师、四川省特级教师、四川省教育学会小学语文专委会学术委员、四川省教育学会美育分会学术委员、四川省陶研会小学教育专委会副秘书长何小波，成都市武侯区教科院小学数学教研员、高级教师、全国优秀教师、成都市学科带头人何瑜姝，成都市武侯区教科院小学所副所长、小学英语教研员、武侯区学科带头人、武侯区特级教师、成都市骨干教师武婷婷组成视导专家组。冠城集团执行董事洪振棠、冠城集团教育事业部总经理高彦春、教育事业部副总经理陈伟、教育事业部教育督导钟子国全程参与了视导活动。成都蓝港外国语学校校长谢小娜及其校级班子成员陪同参与视导活动。 
蓝外学校课程教学中心李彤主任和段成祥主任分别对小学段、初中段的教学管理工作进行了汇报。近年来，蓝外学校基于“提质增效”的教学管理目标，在课程建设、常规管理、校本研训、课题研究及评价激励等方面形成了具有实操性的校本做法，并取得了初步成效，凸显出基层教学管理和一线研究的星星之火，点燃这些星星之火，定能汇聚成课程教学改革的燎原之势。 
视导专家采用随堂和指定的方式深入到不同学段的语数英学科进行课堂观察。教师饱满的精神面貌、学生积极的学习状态、教学方式的灵活多样、课堂主动学习氛围得到了专家们的一致认可。课后，视导专家对学校教学计划与教学研究、教师的教学设计、作业布置与批改等方面的资料进行了查看。 
视导组分别组织了教师座谈会和学生座谈会。在教师座谈会上，专家们对老师们进行了有针对性的指导，从学科育人、课程建设、教学策略、高阶思维、教学技艺等视角进行了深度交流，教师们收获颇丰、受益匪浅。在学生座谈会上，同学们围绕教学管理、班级管理、特色课程、后勤管理、师生关系等方面各抒己见，展现出阳光开朗、朝气蓬勃、积极向上的生长活力。 
视导组在汇总分析的基础上，向学校管理团队、教研组长、备课组长反馈了视导意见。专家们充分肯定了冠城教育坚持开展教学视导活动，并凸显出教学视导的价值：教师教学风采的展示、教师专业发展的促进、教学管理的检阅和课程教学领导力的建设。专家们认为：蓝外学校的教学管理务实规范、精细高效，校本研训基于需求导向、着力问题解决，课程建设立足学生多样化、个性化发展需求，构建起分层分类、丰富多元的课程系列，特别是外语课程资源优化整合，教学方式敢于创新，彰显了蓝外学校外语教育的办学特色。同时，专家们对蓝外学校提出了建设性意见：聚焦核心素养导向的课程教学改革，在课改行动的常态化、课程建设的系统化、教学方式的多样化、校本研训的专题化、评价激励的多元化等方面进行探索破解与深化行动，奋力推进课程教学改革进入深水区。 
蓝外学校校长谢小娜对专家组提出的意见和建议，以及对学校发展给予的指导表示诚挚的谢意。她表示，学校将以本次视导为契机，进一步强化教学过程管理，深化课程体系建设，优化校本研训模式，着力提高教师专业能力和发展学生核心素养，全面提高教学质量和管理效益。 
“为者常成，行者常至。”课改是一项只有起点、没有终点的饱含深情的功德善举。蓝外学校将永不停歇、永无止境地行走在课程教学改革之路上，将大力推进教与学方式改革创新，着力优化教师教学行为和学生学习方式，构建“学有优教”的高质量学校教育体系，办好人民满意的教育。
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