10月10日上午，崇州市崇庆中学实验学校召开班主任心理健康教育专题会，旨在指导班主任能准确解读和分析2023年秋季学生心理筛查报告，及时关注班级学生筛查报告中的关键信息。全体班主任、学校专兼职心理老师参加了此次会议。 
叶蓉副校长首先介绍学校积极响应相关政策要求，于2023年9月对全校学生进行了普测和复检两次全面、系统的心理健康测评，内容包括学生的心理健康水平、心理健康问题、发展环境、个体应对资源和学生个性特点五个方面，目的是准确了解学生整体心理健康现状以及重点关注的学生。其次，针对各班级筛查报告，叶副校长强调了查看报告的严格保密原则、客观看待测验结果原则、勿对学生“贴标签”原则。最后，针对测评结果，叶校长建议班主任从5个方面开展学生心理健康工作：1、重点关注危机问题水平学生，及时上报风险情况；2、针对不同心理健康问题开展分类教育和干预；3、对于不同性别的学生从不同的角度及早发现问题与疏导问题；4、营造良好的班级环境，加强与家长的沟通交流；5、提高学生积极心理品质，强化学生抗挫能力，减少行为冲动性。
周再勇校长针对会议内容和心理筛查情况，强调本次班主任心理健康教育专题会，在10月10日，世界精神卫生日，在全国宣传主题为“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”的大背景下召开，有更特殊和美好的意义。周校长强调，中小学生正处在成长发展的关键时期，其心理健康问题不仅影响到他们未来的学习、生活和工作，也关系到国家的健康发展，希望班主任准确了解本班学生整体心理健康现状，促进学生心理健康，共同守护孩子们的美好未来。
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