“双减”政策落地两年，为持续把“双减”工作落到实处，成都市棕北中学校长丁世明主编的《优质而多元——从“双减”迈向教育新生态》一书，近日由四川大学出版社出版。 
该书把目光聚焦在“双减”背景下学校的课程发展与课堂教学、作业优化与设计、劳动教育与综合实践课程、教师队伍建设，精选了38篇文章。这些文章与实践坚持“双减”与“减负提质”的思想为指导，围绕系统推进落实“双减”工作进行了深入阐释，同时把成都市棕北中学、武侯实验中学、西昌宁远学校、重庆市綦江区永城中学等学校在贯彻落实国家“双减”政策过程中的切实经验与做法进行了提炼，形成了这部具有启发性、借鉴性、操作性的理论与实践融通的读物。 
该书收入的文章实践生动、理论联系实际、论证有力、语言鲜活，把教育教学的情理交融透彻展现，让教育教学理论贴近思想和工作实际，发挥了理论指导实践，实践孕育理论的作用，为推动“双减”工作落实走深，持续教学的减负提质，给学生一个健康的学习生活贡献了学校力量。 《优质而多元——从“双减”迈向教育新生态》是棕北中学“从棕北走向世界教育系列丛书”的开篇之作，学校表示，他们将在这本书后，不断凝练棕北教育经验，把棕北教育更多优质的内容通过该系列丛书系统呈现出来，为大家了解棕北教育提供一个参照。 中国著名基础教育专家、陶行知研究专家、原成都师范学院教授、中国陶行知研究会副会长、成都市人民政府原参事、成都市陶行知研究会会长姚文忠指出：“优质教育的重要特征叫可靠，优质学校的重要特征就是深得社会和时间的信赖。学校的过往和现在，其经历、格局、高度、厚重、能量、蕴蓄、绵时、气韵、气质、回声等，是品质的基本范畴。教育的特色和风格不单是教技教艺，决然属于学校人的精神世界、思想倾向和品质。思想之于学校品质必是正方向正能量；精神具备着势在必行，欲罢不能的意志状态，二者于校园中流淌并显露着自动厉为旺盛充盈积极的特性。若要力断学校品质，铺开其过往今来，指点其大事小节，人之心悦诚服，当然而然。” “棕北中学是在袖珍与精致中创造传奇。”这是中国著名基础教育专家、陶行知研究专家姚文忠教授对棕北中学的高度评价。 国家督学、教育部基础教育课程改革专家、江苏省教科院研究员、中小学教材审查专家成尚荣指出：“文化要有魂，而魂要在体中，魂与体的相融，在一体化中相互支撑与促进。棕北中学的魂与体具体在哪里？在五个字：‘优质而多元。’优质是目标，是学习的质量，是生活的质量，是育人的质量；而多元，是让学生有多种的选择，有多样的发展可能，呈现发展的个性化。优质而多元，积极回应并落实立德树人根本任务，积极回应并落实高质量发展的战略要求。可以说，这是棕北中学的育人路径，可以称之为立德树人的‘棕北路径’。” “棕北中学为初中教育发展走出了一条路，开辟出更加活泼而又有深度的教育领域和赛道。”国家督学成尚荣认为，棕北中学是一所活泼泼的学校。用教育家陶行知的话来讲就是棕北中学蕴藏有生命的潜伏、生命的自由、生命的奋斗。 《行知纵横》杂志副主编、书评人、图书策划人邱滋培表示，棕北中学长期的努力致力于涵养一个适合学生发展其精神与道德的环境，其蓬勃生命力作为成都教育的一个元素，正发挥着积极影响，将和众多学校一起塑造我们这个时代的教育精神。棕北中学给人的印象是一所有温度的学校，有劳动的温度、体育的温度、奋斗的温度。教育的永恒追求，是学校浪漫主义与理想主义的气质表现，就像以坚持素质教育为代表的棕北中学所践行坚守的，培养的是能独立自考、团结协作，心系家国、心系他者的新时代青年。学校坚持以素质教育为主体的发展之路，保持了教育理想主义应有的风格：踏实沉稳地走自己的路，孕育形成自己的思想。 《优质而多元——从“双减”迈向教育新生态》全书分为四篇，首篇展示学校教育的实践转化；第二篇、第三篇结合学校集体的智慧体现学校在落实“双减”过程中就作业设计与作业管理的举措；第四篇则为劳动教育的深化推进。
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