为全面落实立德树人根本任务、提升校长的专业素养，着力推动“领航者的高能量转化为集体成长动力”“工作室成为校长修炼的动力源”“打造创新思辨、共生共荣的工作室文化”“助力教育家型校长成长”等名校长工作室建设面临的课题，为基础教育高质量发展赋能，2023年7月14-18日，由《中小学管理》杂志社主办的“名校长工作室领航能力建设”主题研修活动在昆明西南联大研究院附属学校开展。来自江苏、广东、四川、北京、重庆、云南等14个省、直辖市的名校长工作室主持人及其成员近300人相聚彩云之南。成都市第三届名校(园)长工作室杨书文工作室领衔人、成都市树德协进中学党总支书记、校长杨书文带领工作室成员8人参加了此次研修活动。
开班仪式
在开班仪式上，昆明市委教育工委常务副书记、市教育体育局党组书记、局长穆仁早致辞，他介绍了昆明市近年来围绕“外引内培”促进昆明教育高质量发展取得的显著成效，并对本次研修活动寄予厚望。《中小学管理》副主编黄佳熹介绍了举办本次研修活动的背景、主题、定位，并对活动时间、内容等作了详细安排，他希望本次活动能为名校长团队搭建一个专题聚焦、问题破解、课题共研的教育平台，助力名校长工作室完善建设机制，引领校长专业发展。
专题讲座交流
北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启作了《教育强国背景下校长专业化成长及其路径》专题讲座，他从“做更好的教育”“做更好的管理”“做更好的研究”“做更好的自己”四个方面展开阐述，提出了校长专业化成长及路径。浙江省中小学教师和教育行政干部培训中心研究员、校长国培专家库首批专家李更生作了《名校长工作室之研修理念与运行机制》专题讲座，详细介绍了名校长工作室研修的理论及做法、流程及功能。苏州市吴江区教科室主任、苏州市特级校长、江苏省人民政府教育督导委员会专家组成员张菊荣，苏州市七都小学党总支书记、校长李峰华分别从名校长工作室领衔人、成员的角度，生动全面介绍了名校长工作室建设特色做法——“日知者行动”。昆明西南联大研究院院长、昆明西南联大研究院附属学校校长、清华大学附属中学副校长周杰以昆明西南联大研究院附属学校为例，以“学术文化 科研氛围 制度杠杆”为题，作学校内涵发展与品牌建设的思考与实践讲座。
教育考察省思
在主办方的安排下，杨书文名校长工作室成员一行参观了昆明西南联大研究院附属学校和国立西南联大原校址。在昆明西南联大研究院附属学校，工作室成员一行参观了学校3D打印、劳技、茶艺、书法、插花、烘焙、心理健康等专用教室，了解到学校合理的校园规划和高标准功能室配备。在西南联大纪念馆，杨书文名校长工作室成员一行跟随讲解员，重温了西南联大壮阔厚重的历史文化，博物馆中的一封封文件、旧教室中的一张张桌椅、烈士陵园内的一座座石碑，让工作室成员一行深刻领悟到“爱国、民主、科学”和“刚毅坚卓”的联大精神，他们在为“中国教育史上的长征”感到震撼的同时，进一步提升了对新时代名校长工作室的使命与价值的认识。
专题共创工坊
教育部中小学校长国培项目专家、辽宁省教育学会校长专业发展专业委员会常务理事屠广越主持《从重点问题到核心路径：学校发展规划制定的方法论视觉》专题共创工坊研讨活动，200余位参训校长被分为12个小组，通过团队建设、问题研讨、成果展示，让参训校长深刻认识到学校发展规划的价值，进一步明白了学校发展目标的确定、重点问题的解决路径方法，他们深刻认识到作为学校管理者，要把改善学生和教师的生存状况与发展状况作为规划的核心内容，尽量多解决一些学校发展遇到的现实问题，让理性精神与人道精神成为学校发展规划的指导原则与价值底色。
沙龙对话研讨
本次研修活动组织了两场主题沙龙。教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中国教育学会学术委员会顾问成尚荣主持了《名校长的使命与专业发展共同体模式创新》沙龙，7位名校长工作室主持人现场共话新时代名校长工作室建设的认识、做法，提出了在工作室建设中遇到的问题及思考。
杨书文校长介绍了名校长工作室的基本情况、工作室建设的目标和主要着力点，并对工作室近年探索的“教师队伍建设路径”进行经验分享。首都师范大学教育学院副院长、博士生导师、北京市青年教学名师、首都“青年英才”张爽教授主持了“教育现代化理念下的思想传承与管理创新”主题沙龙，17位名校长工作室主持人分享了名校长工作室建设的经验，通过案例深度探讨名校长工作室领航经验，在思维碰撞、智慧共享中，进一步提升了高质量建设名校长工作室建设的意识与理念，拓宽了教育家型校长炼就的多维路径。
参训感悟
成都市杨书文名校长工作室8人深度参加了此次研修活动，收获颇丰，相信在专家引领下，工作室成员的共同努力下，定能为成都基础教育高质量发展贡献更多更大的力量！
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