于她而言，教育，是一场温柔与爱的坚持。杏坛十载，她始终不忘初心，于课堂内外，在教学之间，追逐着一束光，不断前行。课堂上缜密的数学逻辑思维，一笔徒手画圆的扎实功底都让学生赞叹不已，这样一位能力与魅力兼备的人，就是成都市温江区踏水学校初中部数学教师梁蓉。
常言道：要想给学生一碗水，教师要有一桶水，还要保证自己的一桶水永远不会干涸。要做到“水源”充沛，就需要不断去畅游知识的海洋，吸取大千世界之精华，丰富自己的知识储备，提高自己的专业能力，才会有山长青，水常绿，才会有细水长流。从教10年，梁蓉老师一直谦虚上进，办公室、食堂、操场上常常能听到她和其他数学老师讨论研究某一道数学题或者如何优化某一个教学环节。备好课，常反思是梁蓉老师的工作常态，她一直秉持“笔下有教案，心中有课堂”的理念。她书桌上各类资料书，满满的都是她演算的痕迹。她说心情好的时候做做数学题，心情不好的时候也可以做做数学题，在数学的世界可以让她忘却万千烦恼。
正所谓：“亲其师，信其道”进而“乐其道”。在温柔且耐心的坚守下，学生在数学中寻找到了乐趣。梁蓉老师的数学课，从不让学生深陷题海之中，而是可以站在岸上当一个俯视者，她的高效课堂总能让知识与方法深入到学生心里去。最近两年，因为梁蓉老师优秀的教学能力，连续两年奋战在毕业班的岗位，班上曾经视数学为“魔鬼”的学生，开始变得喜欢数学，每天围绕着梁蓉老师请教问题，最终在中考中取得自己满意的成绩。
“讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河。”梁蓉老师的故事，是海天盛宴中的一滴水、一粒沙、一杯土，但她一直在属于自己的方寸之地，以独运的匠心为新时代的教育事业刻字绣花。
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