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2023年5月4日，四川省教育科学研究院2021年重点课题《基于深度学习的高中英语阅读教学改进行动研究》中期研讨会在四川省成都列五中学召开。
此次活动邀请了北京师范大学外国语言文学学院罗少茜教授、四川省教育科学研究院高中英语教研员李兴勇老师、西华师范大学外国语学院严萍副教授、北京外研在线数字科技有限公司朗崧副总裁、成都市教育科学研究院高中英语教研员黄正翠老师、成华区教育科学研究院唐皓副院长、成华区教育科学研究院高中英语教研员何朝平老师等专家到场指导。
列五中学党委书记、校长吴光平致辞。他说教育教学改革的核心在课堂。深度学习的课堂，更是教师们孜孜追求，不断努力的方向。深度学习不同于传统学习模式，它意味着理解和批判，意味着联系与构建，意味着迁移与应用，这对学生课堂思维能力提出了更高的要求。一直以来，列五中学的老师们都在不断创新课堂教学，更新教学观念，整合教育资源，通过有效深入的研究，促使教研与课堂教学、教师发展的完美结合，努力实现课堂的成长、教师的成长、学生的成长，进而催生学校的成长。
李兴勇老师进行了《基于深度学习的高中英语阅读教学改进路线》专题讲座。他指出新课标背景下基于深度学习的阅读教学要重视主题意义探究、语言学习与表达以及学生的对话。
列五中学周翔群老师在研讨会上进行了精彩的课例展示。她带领学生从富兰克林的风筝实验入手，通过思维可视化实现深度学习，促成语言学习和批判性思维能力的融合发展。严萍副教授、黄正翠教研员对该课堂给予了充分肯定。
专家点评后，参会教师分小组进行了课题研讨，最后专家进行了总结发言。
下午，四川省双流中学、成都七中林荫校区、成都石室中学、四川省眉山中学校、南充市教育科学研究所、成都外国语学校、成都市实验中学及乐山外国语学校的老师对各子课题进行了详细的汇报。罗少茜教授从研究问题要聚焦、研究方法要规范、理论支撑要扎实、改进方式要科学等方面提出了中肯的建议。
李兴勇教研员对本次活动进行总结并部署下一阶段工作。
本次研讨会以深度学习为切入口，在指导学生的学习和老师的课堂教学方面做了积极有益的尝试，在对学生现实存在的浅层学习问题进行归纳和分析的基础上，进一步强化了课堂教学研究，对传统教育中的课程与教学进行了深入反思，探索设计、架构并实践课堂教学新的有效方式与操作模式，通过学生深度学习的课堂实践，切实有效地改变学生低效学习的现象，提升学生的思维品质、提高学生的学习素养，促进了学生全面而又有个性的发展，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
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