成都民办学校不少，仅2022年度参加“5+2”区域普通高中阶段学校招生的就多达38所。
民办学校到底应该怎样选择？家长们或许会异口同声地说“看口碑”！“口碑”又是怎样来的？
其实，考察民办学校到底怎么样，至少可以从如下几个维度来观察——校长团队、师资力量、学生出口、校园文化，当然还必须考虑学校的校风等等。
这些多方面的因素，家长们要想一下子弄清楚，确实难度颇高，于是就有了“看口碑”一说。
“看口碑”固然不错，但这些在家长中口口相传的信息，其实也是真假难辨良莠不分。
我们给家长的建议是——最好能够详细而全方位地了解自己目标学校的方方面面，选择最适合自己孩子成长的学校，而不要“跟风”式地往所谓的“热门”学校挤，因为那里未必适合你的孩子。
如果家长认为要全面考察学校有难度，其实还有一个“捷径”——好好地了解目标学校的校长团队。毕竟，优秀的校长团队，不仅可以带来和培育出强有力的师资队伍，也必然会在校园文化建设方面做得更加出色，进而形成良好的校风学风，也必然会有助于培育更加优质的学生，铸造优秀的学生出口。
在成都，就有这样一所民办学校拥有堪称“天团”的校长团队——都江堰市万汇学校(以下简称“万汇学校”)中学部和小学部的校长都曾在市内顶级的公办学校任职校长多年，在入职万汇学校前，还都曾有过在知名民办学校“掌舵”的丰富经历，且都取得过不俗的成绩。
纵观成都教育圈，万汇学校的校长团队配置，在民办学校中绝对是首屈一指的顶流。
我们不妨从成都城投万汇教育集团总校长、万汇学校校长段必聪与成都城投万汇教育集团小学总校长、万汇学校小学府总校长刘娟过去一年为发展万汇学校所施展的“魔术手”谈起。
让校长团队怦然心动的万汇学校
刘娟加入万汇学校已经是一年多以前的事了。她至今还对首次与一大群到校考察的家长们面对面交流的场景记忆犹新——当时，她没有向家长们谈自己的办学思想，更没有对家长们做出任何承诺，只是讲故事般地向家长们叙述了自己到校28天以来所干的事，尽管有些像“流水账”，但获得了家长们的高度认同。因为家长们从刘娟的叙述中，看到了一个踏踏实实、勤于思考的校长，而这正是他们所需要的。后来，那批家长中的大部分都将孩子送到了万汇学校。
段必聪入职万汇学校比刘娟要晚一些。他说自己就是受刘娟的邀请到万汇学校参观时“心动”的，特别是在与投资人进行过几次深入交流后，坚定地认为“这里就是自己追寻多年的理想办学场所”，“因为这里有硬件设施一流的校园，有‘三遗’加持的文化氛围，有极具教育情怀的投资人，有值得信赖的合作伙伴，更有一支潜力无限的优秀教师团队……”段必聪说自己那一刻绝对是怦然心动。
万汇学校不仅吸引了段必聪与刘娟，更吸引了一大批志同道合的伙伴，“在这里工作，不再是一份职业，而是一种对教育事业的追求，我们可以在这里将沉淀多年的教育理想变得更变丰满，可以在这里真正还原教育原本该有的样子！”他们认为，民办学校天然拥有机制灵活的优势，在这里更可以沉心办学，提供给学生更加多元的教育。
万汇校长团队个个都是“大牛”
我们不妨先来认识一下万汇学校的“校长天团”。
说起段必聪，在成都教育圈绝对是大名鼎鼎，他是成都市乃至四川省都不多见的享受国务院特殊津贴的校长。1996年入职成都七中后，他从普通教师到教务处主任，再到常务副校长，可以说是浑身都镌刻着成都七中的“教育因子”。
2009年底，他受成都市教育局委派，出任成都外国语学校校长，正式开始了民办教育之旅。在成都外国语学校任职期间，段必聪着手调整这所当初仅仅以英语教育为特色的学校，开启了其真正国际化教育的办学空间，特别值得一提的是，在段必聪任职成都外国语学校校长期间，共有4名学生在全国普通高考中夺得了亮眼的成绩(2011年，李沛伦，理科691分。2012年，周小琪，文科636分；高蕊馨，理科682分。2015年，万妙然，文科681分)。
2016年，段必聪加入博骏教育集团任职博骏教育集团教学总监、博骏公学总校长，亲手创建起了一所全新的民办学校。
在成都小学教育圈，刘娟绝对是一名大咖——她是四川省有突出贡献的专家，曾在成都市大名鼎鼎的成师附小任校长多年，更曾在20多年前全国大规模发展民办学校的第一波浪潮中参与过创办至今仍在成都市有着较大影响力的一所K12民办学校的小学创建，还曾参与过成都威斯敏斯特学校长达两年的筹建(后因政策原因停建)，出任中方校长暨小学校长，与在全球有着较大影响力的英国威斯敏斯特公学有着直接而深度的创校合作。
除了上述两位大名鼎鼎的校长外，万汇学校的几名副校长也都是大有来头。
沈斌曾长期在有着成都三驾马车之一的树德实验中学任职，并曾担任过副校长，后来又在青羊实验联中任校长，还曾在四川嘉祥教育集团的好几所学校中担任过领导职务，如今在万汇学校主要负责中学部的工作。
纵观万汇学校的校长团队的华丽履历，不得不说这真的是名副其实的“校长天团”——他们都有着长期在公办名校任职的经历，经受过长期规范的培养，也有着在民办学校任职、创校的实践，充分了解民办学校的办学规律。
再细细一看，万汇学校的校长团队还“集合”了在成都、四川，乃至全国都极具影响力的“四七九”与成都小学五朵金花的重要管理骨干。
可以说，在目前成都的民办学校中，再也找不出这样一支公办学校民办学校教育履历丰满的“校长天团”了。
如今万汇学校的校长团队经历都十分丰厚，全部都有着公办名校与民办名校的任职经历，而且都曾担任过“一把手”，有着独自管理学校的经验，更有着在民办学校任职的经历，充分理解目前教育界的现状，知道怎样才能将学校办得更好，怎样才能培养出更加优秀全面发展的学生，正如刘娟所说：“万汇学校的学生就是要‘不内卷不躺平’，在校方与家长的通力合作下，走一条高质量发展之路。
一年来，他们用专业点亮了校园
万汇学校采取寄宿制教育方式，尽管学校的硬件设施一流，膳食管理完善，但段必聪和刘娟都认为，更重要的是要让孩子在学校也能享受到家庭般的温暖，在先进的课程体系与育人氛围中得到全面发展。
这一年，万汇学校的“校长天团”带领老师们倾力为孩子们打造出了一套个性化发展的课程体系，不仅着力为学生建构起了一个朝气蓬勃的校园，还倾力为孩子们打造了一个温暖的家。
比如，刘娟去年入职万汇学校后，就带领老师们设计了一个每周日晚上都会举行的“万汇之夜”活动，在每周日的晚上安排了丰富多彩的活动，如科学讲座、文艺活动等，让孩子们回到校园就感受到校园的温暖。如今，“万汇之夜”像强磁场一样吸引着孩子们的心——不少孩子甚至在周日中午就催促着家长“回学校去了”，因为周日晚上的活动让孩子们充满期待。
刘娟说，活动的本身不仅仅是要让学生们有了返校的渴望，更是要激发学生们热爱学习的内驱力，因为活动中还设计有不少激励因子，“热爱才是最好的老师！”据了解，“万汇之夜”并非仅仅是“活动”，而是融入了许多适合孩子们兴趣爱好和特长发展的教育元素在内，让孩子们既能在活动中享受到快乐，也能在活动中学习到有用的知识，还能在活动中发现自己的兴趣点，进而激发学习的潜能。
在段必聪和刘娟的教育实践中，他们更强调要做“有爱的教育”，不仅要给所有学生以普适性的成长关怀，还要给学生的成长提供强有力的支持。他们认为，绝不仅仅是“有问题”的学生才需要得到心理关怀，而是所有学生都应该在爱的阳光雨露滋润下成长。
段必聪认为，学校教育必须回归到“人”，以学生为本，不断优化学校教育的着力点。他们一直强调要为学生创设有“爱”的学习空间，积极构建“适合每一个学生的学习环境”。刘娟更是要求老师们时刻都应思考：学生到底要学习什么？他们为达成学习目标需要得到什么样的有效支持？他们还特别关注，通过一系列的教育过程，学生们到底学到了吗？“我们要做的就是，为孩子们的成长和发展提供全方位的支持，帮助他们在不断地试错过程中成长为‘最好的自己’。”
走在万汇学校的校园里，到处都可以看到脸上洋溢着笑容的孩子。万汇学校还有一点是特别让家长们动容的，那就是他们实施的“全员关怀行动”。
老师们几乎熟悉所有学生，甚至学校的校警、食堂的阿姨、生活老师都能记住每个孩子的名字，校园内到处都会看到师生间相互问候的场景。
以学生全面发展、终生成长为目标，万汇学校专门成立了一个“成长关怀部门”，对学校学生提供无微不至的关怀，包括普适性集体支持、小组支持和个体支持。“成长关怀部”的老师要具备情绪稳定、耐心倾听的基本素养以及强大的正能量。他们全方位创设有效的学习环境，包括构建积极的心理健康教育环境，培育融洽的师生关系等。
万汇学校的“成长关怀”教育体系根植于全体教师的教育全过程中——从小学开始就常态化、专业化，像其他课程一样融入了孩子们的学习生活中，提升孩子的自我认识，改善孩子的人际关系，促进孩子对幸福感的体验，让孩子拥有获得幸福的能力，增强孩子心理韧性。
在万汇学校，每位学生都有自己的成长导师，成长导师关注学生的思想、心理、生活、学业和人生规划等多个方面，真正为学生的成长做到“私人订制”。
如今，万汇学校已经逐渐构造起了“全员全过程育人”的体系，着力让孩子们在“私人定制”式的关怀下健康成长，并派生出积极向上的生长动能。
一年来，他们构建全新课程体系
在万汇学校的教师们看来，学生在学校所获得的，不应该仅仅是知识性、技能性的学习，而更应该有跨学科的学习，要通过融合教育培养孩子们的创新精神和能力。于是，他们打破了学科教育的壁垒，更加注重融合式、主题式的学习，强调对学生的自主学习进行有效支持，并将这种有效支持给予到每一个学生，充分挖掘出孩子们的潜质。
刘娟认为，一所好的小学，应该具有融洽的师生关系，更应该构建起可以支撑学生全面发展的广泛而平衡的课程体系。在万汇学校，她更强调要培养孩子们跨学科学习的能力，特别是通过差异化教学实践，保证学生个性化学习得到落实。
“学校不应该是竞争比赛的场所，而应该是培养学生全面发展的基础上特长得到彰显的神圣空间。”他们既注重培养学生的学术能力，又更关注学生的全面发展，因此除了强大的师资和充实的学术活动，学生还可以享受到种类丰富的课外活动，有机会尝试和发展各种不同的兴趣爱好。针对寄宿生，学校还会额外提供很多有趣的寄宿活动，包括校外的冒险和旅行类活动，学生的课余生活可谓充实而精彩。舒适的寄宿环境外加多彩的课外活动，学校为住宿生提供了一流的寄宿体验度。
以研学旅行为例，万汇学校将重点放在了“研”上，主动拒绝能够给学校带来一定利益的“行”。比如，他们选择将成都大熊猫繁育基地作为学生研学旅行基站，安排学生在不同年级带着不同的课题，以不同的关注视觉亲密接触大熊猫，进行长期的可持续性“研究”。每一次研学旅行前，万汇学校的学生都会在老师们的指导下进行至少三周以上的前置性学习，带着问题去研学基地“找答案”。
再以劳动教育为例，万汇学校拒绝了一般简单的“模拟”，而是安排学生接受真实的职业体验。比如，参与校警职业体验孩子，必须在早上7点就到岗，与校警一起“巡校”，以至于一些孩子在完成“作业”后感叹：“巡校围绕学校走一圈，脚都走酸了！要好好珍惜劳动成果。”
段必聪、刘娟去年入职万汇学校后，给学校带来了焕然一新的大变化!
从去年的招生就可以看出，家长们对这所学校的信任度非常高——第一次招生高中新生，不仅仅完成了4个班的招生计划，而且不少学生的中考成绩都还很不错。这在去年招生政策极其严苛的情况下，是非常不容易的。不少家长都直言：“就是奔着办学经验丰富的校长团队来的！”
小学部和初中部的招生情况也大致如此，很多家长在考察不少学校后，都放心地把孩子送到了万汇学校。
曾在成都七中、成都外国语学校等名校任职多年的段必聪对自己亲手招来的首届高中学生目前的学习状况非常满意，“学生们进校后变化还是挺大的，与人交往彬彬有礼，课余时间在体育馆很活跃，在图书馆很安静，变得想学习、爱学习、会学习了！”
万汇学校目前正在做的，就是踏踏实实地开发好课程体系，大力推动跨学科学习的方式，不断提升学生的综合素养，“我们相信，万汇学校学生的优势，不仅仅在中考与高考中会发出耀眼的光芒，更重要的是，这些光和热将陪伴他们一生的成长！”
对于学校未来的发展，段必聪和刘娟都充满信心。据悉，2023年度万汇学校将继续扩大高中部的招生规模，并继续为有需求的家庭提供更加优质的小学与初中教育。
不仅仅是在校长们的心目中，就是在万汇学校的师生甚至家长们的憧憬中，万汇学校都必将是一所优秀的K12学校.
因为，这里会为孩子们提供快乐学习的空间、健康成长的场所、优质有效的教育。
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