为了落实立德树人的根本任务，科学贯彻“新课标”“双减”等教育精神，促进学生核心素养提升和教师专业化成长，成都市田家炳中学聚焦目前教育改革中的热点，以《提升语文学科核心素养的个性化作业设计与实施研究》为题，成功申报为2022年度成都市教育科研规划课题，课题由莫斌老师担任主持人，课题组成员由学科教学骨干、科研能手组成，为课题的开展提供了坚实的保障。
2023年4月3日下午两点，课题开题会于学校二楼会议室召开。学校邀请四川师范大学李松林教授、成都市教科院教研员陈军老师、锦江区教科院贺慧副院长与吉萍所长莅临成都市田家炳中学，对课题研究进行全面深入地指导。会议由教科室孙阳菊主任主持，教科室副主任徐飞、课题组主研参与了会议。
会议伊始，陈军老师宣读立项通知，宣布《提升语文学科核心素养的个性化作业设计与实施研究》成为成都市“双减”专项课题。
开题报告陈述内容丰富。课题主持人莫斌老师从问题提出、研究综述、研究价值、核心概念界定、研究目标和内容，研究思路和措施、研究目前的进展等方面向专家进行了汇报。
案例汇报精彩纷呈。课题组成员徐飞老师与杨佳老师分别呈现了本课题的两个案例：《整本书阅读的个性化作业设计》《品戏剧人生，扬传统文化》。两位老师皆从案例背景、案例课标解读、单元教学目标、学情分析、作业目标、作业设计内容、作业实施与案例反思几个方面呈现了相对完整的个性化作业设计案例。
专家们的指导既高瞻远瞩，又立足于解决语文学科作业的顽瘴痼疾，为课题研究指明了方向。他们从学术层面论证了课题研究的价值，肯定了课题研究的实践意义，对如何优化课题研究方案和调整研究内容作出了具体而深入的指导。专家指导让课题组研究思路更加清晰，目标和方向更加明确。
教育科研路漫漫，相信在专家的高位引领下，课题组成员不断探索，不断实践，定能结出累累硕果。
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