为助推县域普通高中质量提升，发挥课堂教学与教育管理的有效性与针对性，开展学科高考备考交流，切实提高教育教学质量。3月9日，成都市高中九大学科教研专家对崇州市高三工作进行视导，崇州市蜀城中学作为视导学校之一，语文、数学、物理、政治、历史和地理六个学科参与了教育教学视导，各学科教师参与本次活动。视导活动到校指导专家有罗晓晖(语文)、苏文玉(数学)、卢山(物理)、何博(政治)、杨远双(历史)、宋廷飞(地理)。
视导活动分三个环节，一是听课。关注教师教学设计、课堂教学模式、学生学习效果。上午第二、三节课，各学科专家深入高三班级，动态关注课堂教学，深入调研把脉问诊。各授课老师围绕着“关注问题、引导发展、培育素养”，凭借扎实的教学功底、深厚的知识涵养、务实的教学态度打造了12节灵动有趣的高三课堂，精彩纷呈，亮点频现。老师们的精彩表现不仅让学生收获满满，也让听课专家、老师们连连点赞。
语文学科首先由蜀城中学胡利娟、靳美丽两位老师就“语言运用”板块进行了“周考试卷语言运用题讲评”和“语言运用句式变换二轮复习”两堂公开课。接着，两位老师分别对自己的教学设想、教学思路和课后反思进行阐述，再由林小丁老师就高三语文集备组一诊后到高考前复习工作的计划、安排进行阐述。
数学学科罗燕苹老师以“直线方程”作为高中数学的重点教学内容。教学时采用部分题目以学生讲的模式代替传统老师讲的模式，充分发挥了教师的主导地位和学生的主体地位，用亲切激励的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。接着，由谢瑶老师带来《正弦定理和余弦定理的应用——判断三角形形状》，通过一题多变，引导学生一题多思，一题多问，帮助学生建立起灵活的数学思维。
物理学科的秦锋和赵何艳两位教师，用不同形式风格对“蓉城联盟第二次联考卷”进行评讲，将课堂归还给学生，充分调动学生的积极性。课后秦锋老师做了以“以高考为导向，落实素养，集思广益，精准教学”为题的工作报告。卢山专家结合蜀城中学物理学科情况，提出精准教学，落实细节，及后期规划。
政治学科童杰琳老师首先指导学生自主梳理知识体系，通过知识的整合帮助学生全面掌握知识；梁琼老师展示了一堂高三政治复习的试卷讲评课，通过“以错定标，明确目标”“合作纠错，释疑归因”“归纳概括，总结提升”“范例展示，学习借鉴”“典题回顾，举一反三”五个环节，帮助学生清楚自己基础知识的遗漏点，解题能力的欠缺点，有计划有目的的引导学生高效复习。
历史学科视导中，侯敏和周明荣两位高三历史教师结合高考命题热点，以“二战后的世界格局”为主题,进行了两节各具风格的课堂教学展示。
郭维和李洪梅两位地理老师，以“农业的区位因素”为主题，针对高考高频考点和学生实际情况进行针对性的复习。
二是评课。听课活动结束后，视导专家与各学科组老师分科座谈研讨，围绕“备考方向、备考策略、高效提质”就听课情况进行详细交流。首先各学科的专家对老师的课堂表现给予了高度的评价，肯定了蜀城中学高三教师的专业素养和教学能力，对各教研组勤勉向上的工作态度、积极浓厚的教研氛围给予了高度的评价。就课堂展示与授课教师开诚布公，指优点、析问题、解困惑；其次结合近几年来各高考动态，指出备考方向，同时为后续高三复习提出了宝贵的意见。
三是集中反馈。在总结会上，针对各学科专家提出的建议，党委书记、校长王朝晖强调，一是高三年级教师要找准短板，注重提升课堂教学的针对性和有效性；二是备课组要加强高三横向教研，狠抓落实，优化信息，科学备考；三是年级领导加大管理力度，抓好学生的思想政治和心理调适工作，树立目标意识，为师生做好服务工作。
此次教学视导以问题为导向，以督导促教学，把脉精准，有较强的针对性和实效性，为学校高三备考工作做了一次全面的“体检”。通过教学研讨，发现教学中存在的问题，共同研究解决问题的办法，进一步推动了高三教学工作规范、有序开展，提高了高三课堂教学质量与效益，促进了教学、教研及管理水平的提升。
凝心聚力备高考，教学视导促前行。相信在接下来的教学中，高三教师将更准确地把握航向，积极思考，精心准备，使每一堂课都精彩高效。一起满怀信心，共同期待，待到荷花盛开时，捷报频传！
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