课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为扎实有效推进学校课题研究、规范课题管理，切实提升一线教师的教科研素质和教科研能力，近日，成都市新津区外国语实验学校举办了四川省省级科研课题《基于云录播系统的教师专业成长策略研究》开题报告会。会议由学校副校长罗浪主持。
会议特别邀请四川省教育科学研究院科研管理所副所长杨贤科，正高级实验师、全国教育装备标准化技术委员会委员、四川省第四届教育督学委员会省督学邢晓川，武侯区教育发展研究院中学教育研究所所长、四川省“特级教师”、四川师范大学硕士研究生导师、四川省教育学会教育策划分会会员蒋波等三位专家进行开题评审。参加会议的还有新津区教科院理论室史静主任，成都市新津区外国语实验学校张立新校长，成都市新津区泰华学校李琴副校长。
会议开始，罗浪副校长首先介绍了与会嘉宾，并宣读了四川省省级科研课题《基于云录播系统的教师专业成长策略研究》立项通知。接着，由课题组代表秦钟文主任陈述开题报告，从课题研究背景和依据、课题理论价值和实践意义、研究现状、研究框架、研究方法以及预期成果几个方面作详细陈述。
专家组在仔细审读开题报告书，并听取课题负责人的开题报告后，高度肯定了该课题的意义和价值，认为该课题站位高、角度新颖、专业性强、理论知识扎实，贴合当前新津区教育发展需要，贴合教师专业成长的需要，具有很好的实效性。课题组从基本路径、方法策略等方面去研究云录播系统对教师的专业成长有哪些确定的影响因素；并做了前测，为以后前后测的对比研究提供了很好的数据基础。本课题坚持了问题导向、研究目标和内容明确，采用多种相适应的研究方法，物质经费也有保障。课题组在研究中不仅关注了云录播系统的应用，更以人为本，从人的发展的角度，将云录播系统作为促进教师专业成长，提升教师专业素养的载体和工具。作为一个装备类课题，本课题不仅让教育落地，还通过薄弱学校的参与，具有教育均衡的现实实践意义。
专家们也对课题研究内容的精准性、规范性等方面提出了指导性意见，指出要逐步细化具体实施方式，在研究过程中做好相关数据的收集，借鉴先进经验，更科学地规划好课题实施策略和预期成果，同时必须进一步做好校际沟通，积极探索一条通向未来的教师专业成长新路径。
经专家组合议，一致同意新津区外国语实验学校承担的省级科研课题《基于云录播系统的教师专业成长策略研究》开题。
新津区外国语实验学校张立新校长在总结中对三位专家到校指导科研课题研究工作表示感谢，三位专家有高度、有深度、有温度的点评指导，及时帮助课题组明晰研究思路、调整研究策略、聚焦关键问题。他强调，学校会竭尽所能支持该科研课题顺利完成，希望各位老师认真整理、消化吸收专家意见，积极调整研究方案，加强学习与沟通，求真务实，真正发挥科研课题研究引领学校发展、提升教师专业素养的作用，争取将课题做实、做细、做出成效。
学研并进，研以致用。学校将积极推进“教育+互联网”实践，提升教学品质。期待学校全体教师凝心聚力，立足教育一线，在教中研，研中学，学中教，以教研促教学，知行合一，在理论与实践的碰撞中突破瓶颈，全面提升自身专业能力和科研素养，不断推动新时代基础教育教学工作再上新台阶。
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