12月9日，在这虽有冬日寒风却充满希望的美好时刻，成都七中育才学校教育集团第26届教育研讨会“五育融合视野下的深度学习：新课标背景下育人方式变革的育才实践”如约而至。
本次教育研讨会由七中育才学校水井坊校区藏玲常务副校长主持。四川大学公共管理学院教授、成都市人民政府督学罗哲，成都市教育科学研究院罗清红院长，成都七中党委书记、校长易国栋，成都七中东部学校校长李林莅临现场参与会议。北京师范大学教育基本理论研究所副院长、首都师范大学学校德育研究院执行院长班建武教授也在线上全程参会。同时，在线上参与研讨会的还有市、区内部分兄弟学校、友好学校、名师名校长工作室的领导、老师们以及四川省云教、东方闻道网校远端近400所学校，上万名教育同仁共话“育人方式变革”、共论“教育高质量发展”、共研“五育融合视野下的深度学习”。
此外，集团三个校区的所有同学，以观看直播的方式，首次共同参与、见证学校一年一度的教育研讨会。
新变化：高质量育人的时代回应
会议伊始，成都市第七中学党委书记、校长易国栋以《育才味，我喜欢的味道》为题，从育才发展的亲历者、见证者的身份出发，动情地回顾了“育才味”带给自己的深刻影响，以现身说法诠释了“精神归属对凝聚团队和建设团队的重要性”。易校长认为，学校的理念、文化、境界、格局和师生的精气神等是一个学校的精神长相，育才的精神长相，便是大家口中的“育才味”，包括人情味、团队味、卓越味和担当味。易校长高度赞扬了育才作为名校的担当意识，他说：“名校不仅应该名在学生、教师、历史、荣誉，更应该名在责任担当，‘独行速，远行众’，有责任担当的学校，才会有责任担当的教师，有责任担当的教师，才能培养出有责任担当的学生。”最后，易校长表达了对育才教育集团的真切祝福，愿“育才品牌”花开有声，“育才味道”香气远播。易校长热情洋溢而又饱含真情的发言，赢得了与会人员的阵阵掌声。
新时代教育已走向高质量发展阶段，在“五育融合”时代背景下，在落实“双新”的时代要求下，学生需要更为充分的全面发展，需要展开更有内涵和更有品质的课堂学习。面临新的教育改革形势，面对更高的育人要求，育才人又有着怎样的思考呢？七中育才教育集团党委书记、总校长吴明平代表学校作了题为《深刻变革育人方式 赋能学生高质量成长》的报告。吴校长以“面对当今教育发展和改革的热点、难点、痛点和关键点，我们需要理清逻辑、科学研判、精准攻坚”为切入点，提出教育者当前的核心任务即是：以无需提醒的文化自觉，深刻变革育人方式，赋能学生的高质量成长。而育人方式的深刻变革需特别着力以下三点：在“育人”上下功夫、在“改课”上下深水、在“双减”上下决心。如何在“育人”上下功夫呢？一是要在“立德树人”上下功夫，育可靠之人；二是要在“五育并举”上下功夫，育全面之人；三是要在“核心素养”上下功夫，育有用之人。如何在“改课”上下深水呢？一是要着力课前，改出“高质量教研”；二是要着力课中，改出“高质量课堂”；三是要着力课后，改出“高质量作业”。如何在“双减”上下决心呢？一是要让学生跳出题海，享受高质量的课外生活；二是要让家长缓解焦虑，汇聚高质量的教育合力；三是要让教育理性回归，彰显高质量的教育生态。
吴校长的报告深刻诠释了本次研讨会的主题，分享了七中育才教改科研的阶段性成果，这是育才人对新时代高质量教育的主动回应和不懈追求。
新样态：高质量育人的课堂实践
随后，三个校区分别呈现了一堂精彩的跨学科课程，充分展示了育才人对“五育融合视野下的深度学习”所做的深度思考与实践。
第一节跨学科课程是水井坊校区贺宇老师及萌芽·生物学社的同学们带来的极具特色的《共筑育才云端花园》。第二节跨学科课程是汇源校区的邓鑫老师及数学卓越课程班的同学们带来的充满着智慧火花的《“斗”转“星”移》。第三节跨学科课程是银杏校区的贺文老师及八年级1班的同学们带来的历史韵味十足的《宋瓷·宋韵》一课。
新思“享”：高质量育人的理念解读
北京师范大学班建武教授对三节跨学科课程给予了高度评价，这是新课标背景下育人方式变革非常有价值的尝试。结合三堂特色鲜明的跨学科课程，班教授做了题为《像科学家一样思考》的专题报告。班教授指出：其一，要突出科学思维在学校教育中的核心地位。教师要能够在科学教育中突出探究意识、求真精神、科学方法。不仅要让学生“在做中学”，更要让学生“在做中思”“在思中做”，在科学探究中完成思维品质的提升。其二，要注重强化以问题解决为导向实现多学科知识的有机整合。让学生在教育中体验从发现问题、探究问题并解决问题的完整过程。高质量育人的途径之一就是培养学生像科学家一样思考，让他们获得像科学家一样思考的体验、具有像科学家一样思考的能力、培育像科学家一样思考的信念以及造就像科学家一样思考的情怀。班教授的讲座，让在座老师对高质量育人理念下的教育使命、育人目标、育人要求、育人原则等，有了更深的理解与感悟。
新突破：高质量育人的课程形态
“深度学习”是高质量教育的应有样态，“五育融合”方能铸就教育的缤纷色彩。本次研讨会上，七中育才学校水井坊校区精心呈现了一系列学科拓展、综合实践精品课程，如“汉韵雅集”“寻美晨曦”“Impression on Yucai”“川盐、蜀酒的‘前世今生’”“舞出激情，‘扣’享青春”“学生电视台”等。在一项项精彩纷呈的学科实践活动的参与体验中，呈现着教师对学科育人的深度思考和积极实践。教育，就应该是这样美好的样态。
新发展：高质量育人的模式探索
本届研讨会的精彩还将继续。12月10日进行的“五育论坛”、12月13日的“专家讲座”，有更多的专家、领导、校长和老师们来分享他们的思考与实践经验。12月12日-12月17日还将进行育才教育集团及友好学校共23名教师带来的16个学科共22堂的学科基础课程的观摩与研讨。届时，欢迎各教育同仁们通过线上直播方式与育才人共享盛会。
由于疫情的原因，今年集团的研讨会无论是在规模上还是参与的形式上都进行了优化调整，采取录播与直播结合，线上与线下结合，集中与分散结合的方式进行。变化的是参与的方式，不变的是参与的热情；变化的是研讨的形式，不变的是研讨的品质。
时代的洪流裹挟着每一个人滚滚向前，但无论在何时何地，都不曾改变育才人对教育的热爱与执着、对教育改革的热忱与坚定。无论是五项管理还是实施“双减”，无论是教育评价改革还是新课标落地，育才人永立潮头、踔厉奋发，始终保持鲜活的思想，始终跟随教改前沿，始终呼应教育热点，育才人一定会交出令人满意的答卷，一定会在中国教育改革的宏大叙事中，留下浓墨重彩的足迹。（江蕾 通讯员 吕途 杨静）
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