成长的道路是孤单的，总避免不了挫败、打击，避免不了来自学习、生活、人际、情感等各方面的挑战。面对这些挑战，如果能得到及时的关心、陪伴、支持与帮助，将会是一件非常幸运的事情。而这些幸运，就是来自同一世界的另一位天使，她们有一个共同的名字——“心理委员”，她们还有一个好听的名字——“彩虹棠果”。
心理委员是班级干部的成员之一，他们以平等、尊重、服务同学的态度为有相关需要的同学提供帮助，是学校与班级之间信息沟通的桥梁和纽带。棠湖中学实验学校四年级至九年级，每班均有一名男生心理委员和一名女生心理委员，协助学校、班级开展心理健康相关事务。
班级心理委员是学校开展心理健康工作的重要力量，为增强班级心理委员对自己岗位的充分认识，提升心理委员的工作能力，充分发挥班级心理委员的纽带作用，3月31日，棠湖中学实验学校开展了心理委员第二次培训。此次培训由心理健康成长中心王娜娜老师主持。
此次培训的主题是“心理正常与心理问题的识别”。在心理问题的识别方面，王老师从学业问题、人际关系问题、家庭问题、网络成瘾问题四个方面，结合学生可能遇到的实际问题，引导大家积极主动地做同学们的“小树洞”，为有需要的同学提供支持与帮助。
最后，王老师针对心理委员在前期开展工作的过程中存在的问题进行了梳理，带领大家重新回顾了工作的流程、职责与边界、工作手册填写注意事项等，提醒大家助人的同时也要注意助己。
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