为了进一步贯彻落实新时代课改精神，扎实推进课堂教学改革，提高教师的业务能力，提高教育教学质量，武侯实验中学于8月下旬开展了初三年级的教师研修学习活动。
一、研修学习
本次研修学习活动首先由初三年级主任熊得全老师对现初三年级基本情况进行分析和汇报，其中包括：1、对八年级下学期期末教育教学成果进行总结并给予肯定。2、对上学期中考体育模拟检测情况进行数据分析，意在新中考体育模式下，为体育教学提供明确方向。3、提出本学期工作计划及教学建议，如：加强课堂管理，扎根课堂效率；及时发现学生问题并能针对性解决。
初三年级主任熊得全老师发言
随后，副校长赵毅老师以“新局面，新机遇”为主题，围绕“新初三工作应该把握几点、突破几点”和“如何做好课程管理”两个问题从重点分析、目标制定、重点工作三个方面对本学期工作进行详细指导，明确本学期工作方向。赵毅老师提到“心中有数，眼里有人”，希望老师们做到“认得到，瞄得准，盯得紧，练得勤”，并且强调时间规划的重要性，提出实现“更高更强更大的突破”的工作目标。
副校长赵毅老师发言
二、专家讲座
在本次研修学习中，武侯实验中学邀请了多位武侯区各学科教研员、成都市名师莅临指导，他们分别结合学科特性，带领学校众多老师剖析中考试题，结合新课标背景，分析中考考点，结合本校学生学情，指出不足，给出对初三有针对性的教学建议，为各学科教学提供方向。
三、教师研修学习成果汇报
为了促进教师进行深度反思，初三年级各科老师以学科教研组为单位有序开展教学准备工作。
为了明确各个班级“教”与“学”的方向，全校20个班级进行了科班分析会，班主任老师与任课老师一起探讨班级的优势和劣势，存在的不足与问题，共同寻找解决方法，齐心协力，攻克困难，将目标落到实处。
研修学习活动的最后，学校校长邓澜进行总结。邓澜校长提到初三年级各科工作核心要抓住关键，缩小差距。其中重点强调教学工作要基于“三目标”科学开展，落实教师考核目标，过程性目标，最终达到总体工作目标。随后，学校副校长许开旭对教师工作安排提出了更详细的要求。
本次研修学习活动明确了新初三的教学工作方向，鼓舞了初三教师们奋斗的精神。初三年级定牢记育人使命，踔厉奋发，不负学校和家长的托付。
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