为了落实立德树人的根本任务，切实办好人民满意的教育，6月25日上午，四川省新津中学举行了以“研学赋能 诊断生慧”为主题的第十三届教育教学研讨会，本次会议采用线上线下融合研讨的方式，邀请到了研学专家田志奇，上海市洋泾中学课堂诊断专家董鹏、刘光英老师进行精彩指导，新津区教育局党组书记、局长高强，新津区教育局党组成员、区招考中心主任张崇洪，区教育局办公室负责人傅元春，区教育局中教科负责人陈林，区教科院院长李贵斌，新津中学党委书记叶丰平和全区高初中学校校长、兄弟学校彭山一中、五津初级中学教师代表及新津中学全体教职工等300余人参加了本次研讨会。会议由新津中学团委副书记李红主持。
聚焦时代命题，深耕“两个”课堂
新津中学党委书记、副校长，成都市特级教师叶丰平
时代是出卷人，我们是答卷人。新津中学党委书记叶丰平围绕“县中振兴”的时代命题，从学校研学校本课程开发与上海洋泾中学国家级教学成果《事实和证据视野中的课堂教学诊断》推广应用两个方面做主题阐释报告。他指出，学校将继续深耕教学主课堂和研学第二课堂，以研学课程和课堂诊断为抓手，以课改为牵引，以创新为驱动，叩问课堂，叩响时代，叩向未来！
贯彻课程改革，实践研学课程
新津中学副校长张艳霞
文化寻根，研学问道。新津中学副校长张艳霞首先作了题为《叩古问津 任当世界——新津中学“乡土文化”研学校本课程的研发与实践》的成果汇报，她指出，学校将继续秉持“惟精惟一”精神，通过“魅力新中”“精彩新津”“大美中国”“多元世界”的主题研学，不断推动校园研学、乡土研学、国内研学、国际研学，构建五育融合的研学旅行课程体系。
世界研学旅游组织亚太区首席联络官、四川大学博士田志奇
接着，田博士以《全球研学发展趋势与展望》为题，围绕研学旅行的历史、内涵、国外经验、国内现状、遵循原则，对学校研学旅行实践进行了现场点评与讲座。他充分肯定了新津中学研学取得的阶段性成果，认为新津中学的研学课程真正让“学生自我参与、走出课堂、走出学校，在行动中去理解知识、领悟道理”值得称道。
依托课堂量规，诊断析理生慧
云端连线，共话教研，上海市洋泾中学专家组与新津中学历史教研组进行了历史课堂“云端”诊断。
李林翰老师执教《物质生活与社会习俗变迁》一课
上海市洋泾中学科研处主任董鹏致辞
历史教研组课堂诊断展示
历史教研组长李梅介绍前期准备工作
历史教师李林翰自我初诊
历史教师张谢敏、杨世玉、唐婷同伴复诊
上海市洋泾中学史地组组长刘光英老师专家会诊
刘光英老师充分肯定了李林翰老师的视频课例，并详细介绍了《事实与证据视野中的课堂教学诊断》成果在主题化、实证化、深度化的意义与价值，她指出，历史教师应积极立足学情教情，完善学科量规，通过初诊、复诊与会诊递进式诊断流程，积累教学智慧，学会“像专家一样思考”。
授牌名师工作室，表彰教科研成果
名师领衔，高效成长。新津中学副校长杜斌宣读了成立校级名师工作室的决定。
校级名师工作室授牌
科研兴校，以研促教。新津中学副校长杨学忠宣读了教育教学成果表彰决定。
优秀课题组
优秀教师代表
新津区教育局党组书记、局长高强发表重要讲话
高局长高度肯定了本次教育教学研讨会，对此分享了两点感受和三点希望。两点感受：一是求实。新津中学老师和同学们研讨行为上的“实”；工作态度上的“实”；治学精神上的“实”。二是创新。新津中学的研学课程和课堂诊断理念新、应用新、方式新。三点希望：一是希望新津中学继续一如既往地坚持“求实创新”之校训，发扬“务实精进”的教育科研精神，让本次研讨会成为下一次思想碰撞的启动会。二是希望全体校长要首先成为研究者，其次成为学习者，最后更要成为实践者。三是希望全体新津教育人用情于教育，倾心于教研，都成为“优教新津”的助力者。
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