为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为学校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长，怡心第一实验学校教师“优质课”决赛于5月17日上午拉开序幕。
初中语文组李魏娅老师在执教《驿路梨花》时，围绕“小屋的主人是谁？”以时间为线，让学生采用两种顺序复述课文。接着，李老师又从三次悬念两次误会入手引领学生在语言表达与运用的过程之中实现了思维的进阶。
初中数学组李娇老师，通过数学中经典的掷骰子游戏和摸球游戏让学生《感受可能性》。在教学过程中，李老师还结合生活实例、学生日记、俗语成语让学生明白了数学源于生活，最终也服务于生活。
初中英语组林虹燕老师带来的是一堂听说课《Unit 9 What does he look like？》。林老师以一个轻松且朗朗上口的短视频“What does he look like”燃起了同学们的学习热情，师生间充满灵性的互动令课堂碰撞出了智慧的火花。
初中历史组吴彩容老师，以马嘎尔尼使团访华为明线，以盛世危机为暗线，讲述了中国古代最后一个王朝——《清朝君主专制的强化》。吴老师告诉同学们：要以史为鉴，要居安思危，要在改革中谋发展，在开放中寻新路。
小学二年级数学组王颖老师从谈话中引入“角”，并通过找角—折角—画角—数角这一系列的实践活动逐步建立起学生对角的认识和理解，拓展了学生的认知面，促进了学生空间观念的发展。
小学一年级数学组李娜老师，顺应低年级学生的心理特征，从贴近生活的情景导入，借助学具的操作，突破了加法中进位的难点。李老师还善于启发学生的思维，让不同的孩子在课堂上得到不同的发展。
小学一年级数学组刘宏老师执教的《填数游戏》，是一节充满趣味性的活动课。对数字的推理与探索是本节课的主线，九宫格、数独游戏、最强大脑比赛等丰富的活动提高了孩子们对数学学习的兴趣。
小学二年级数学组张玲玲老师，先用游戏的方式让学生初步感受“重复”，接着，张老师创设了“蒙古族节日”情景，让学生通过自主探究、合作交流等方式获得知识经验，体会数学学习的乐趣。最后，张老师通过绘制“一串项链”，助学生实现知识的迁移运用。
天上星多黑夜明，地上树多成森林。这不是个人的赛场，而是集体智慧的碰撞。相信怡心第一实验学校的老师们将秉承初心，以赛促教，从专业奔向卓越。
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