为进一步聚焦学生学习现状，提高教学质量，让“悦动课堂”成为教师常态化行为，为学校课题报告寻找更多有价值的素材。5月17日上午，成都东部新区三岔湖初级中学(以下简称：三岔湖初中)举行“悦动课堂四步教学法”课程展示活动。课题组诚挚邀请了成都市特级教师、成都市学科带头人王晓虹老师，都江堰中小学教育研究室语文教研员傅一老师，成都市“常青树-名优退休教师下乡兴教计划”东部新区学监张耘、导师李廷福，共同对三岔湖初中市级申报课题“悦动课堂”的课程展示活动进行指导。
三岔湖初中语文教师陈灿在初一二班带来了一堂题为《带上她的眼睛》的语文“悦动课堂”展示课，陈老师通过“悦动课堂四步教学法”(即“自学——互学——展学——悟学”)向各位专家展示了课堂的结构和重心。课堂上，陈灿老师围绕提升学生语文素养为核心，以“读写”活动为重点，利用“悦动课堂四步教学法”引导孩子们深度思考，为学生插上想象的翅膀，投身于科幻的海洋，对梦幻般的科幻世界尽情畅想。整堂课体现了“以生为本、以学定教”的课改意识，学生自主活动充分，合作探究意识强烈，气氛热烈而融洽。
课后，专家们就本堂“悦动课堂”进行了建设性的评价，提出了宝贵的建议。张耘老师和李廷福老师指出，课堂才是课题研究的基础，只有实实在在的课堂实践，才能推动课题的开题和结题，写出真实的符合校情的高质量课题报告。
傅一老师对陈灿老师的“悦动”课堂给予了肯定和鼓励，建议从学生表达、学习目标和PPT制作等细节方面做精细化处理。王晓虹老师语重心长指出，课堂要积极带领学生进入健康化学习场景，微笑聆听学生回答，作出中肯评价，将发问的精神发扬光大，将课堂的主体地位交给学生。学校课题组成员对专家的意见进行了整理和记录，表示将认真学习和加强实践。
三岔湖初中本次“悦动课堂”的课程展示活动，为学校市级课题申报小组提供了扎实的写作素材，课题小组将在专家的指导下，积极工作，奋发有为，为课题的顺利开题打下坚实的基础。
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