“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”为及时反馈班级常规管理存在的问题，坚持做好学生的养成教育，将学校德育常规工作落到实处，2022年4月6日下午，成都市龙泉驿区柏合学校(初中部)德育办组织全体班主任开展了以“小细节·大学问”为主题的班主任校本教研活动。此次教研活动由柏合学校德育办副主任李晓虹主持，柏合学校校长周先礼，副校长宁贤兵也参与了此次活动。
柏合学校校本教研标题
首先，班主任们以年级为单位，围绕近期在班级常规管理中遇到的问题和困惑进行交流探讨，采取同伴互助的方式共同分析问题，一起解决问题。
班主任们分年级交流
针对班主任们普遍反映的问题，同时结合当前学校德育工作的重点，德育办主任熊林从疫情防控、校园安全、校园清洁、教室摆放、仪容仪表、心理健康教育、文明休息、午餐管理等方面进行了全面强调、严格要求和具体规定，明确指出班主任在班级常规管理中要重视细节、把握细节、落实细节。
德育办熊林主任安排工作
活动最后，周先礼校长对班级常规“细节管理”发表了自己的看法。他指出，细节往往因其“小”而容易被人忽视，掉以轻心；因其“细”也常常使人感到繁琐，不屑一顾。他认为，教育无小事，事事皆育人，注重细节，是一种理念，一种态度，更是一种责任，细节可以映射出班主任做事的态度，做事的细心程度，甚至班主任的个人修养。他要求班主任在班级管理工作中，要处理好“点”和“面”的关系，要去伪存真，改变随意性、粗放型的管理方式，在工作中切实做到思考要细，评价要细，责任要细，措施要细。
周先礼校长进行活动总结
行为小细节，个人大素养；常规小细节，治班大学问。相信柏合学校初中部的班主任在往后的班级管理工作中，能精耕细作，能润“物”无声，能大有可为。
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