3月14日上午，成都东部新区三岔湖初级中学(简称：三岔湖初中)顺利召开了2022年“悦动课堂”市级课题申报小组第四次研讨会。成都东部新区学监、课题组顾问张耘，成都市“常青树计划”导师李廷福、张福全，三岔湖初中副校长徐明德以及该校课题组全体成员参加了此课题研讨会。
课题组顾问专家张耘仔细研读课题内容后，为课题小组提出了建设性的修改意见。她指出，课题必须有论点、论据、论证三要素，明白是什么、为什么、怎么办？致力于打造符合三岔湖初中“静待花开”主题特色的市级课题。课题内容应做到减量提质，悦动课堂的“悦”和“动”需师生共同完成，课题应从实际课堂出发，脚踏实地地去探索研究。张耘专家强调课题研究既要大整合也要小整合，让课题组成员对“悦动”的概念有了更深刻的理解。
成都市“常青树计划”李廷福导师指出，“核心概念”的界定可以更加明确，应在教育学权威的基础上找到支持课题论点的论据。课题逻辑思维必须明晰，课题小组成员需多加交流，探讨课题内容，理清逻辑关系才能由多块“布”变为一身“漂亮衣服”。
张福全导师就课题各部分内容提出了修改意见，各板块负责人员积极发表自己的看法，讨论热烈。
三岔湖初中副校长徐明德对各位指导专家老师的到来表示衷心的感谢，并对课题组成员的阶段工作给予了肯定。三岔湖初中2022年第四次“悦动课堂”市级课题申报小组研讨会的顺利召开，让课题组成员了解到自己负责内容的优缺点，并确定了修改方向，只有不断地修修补补，才能让这件以“悦动”织成的衣服焕发光彩。
|
