为贯彻落实“五项管理”和“双减”政策，推动青羊区教育局“双减”三大行动十项举措全面落地，探索减负增效新举措，研讨、交流和积累“双减”落地的实操思路、路径和办法，12月8日，《“五管”“双减”实践行动探索学生“乐学”“善学”与“会学”》主题研讨活动在成都市树德实验中学(东区)举行，活动由树德实验中学(东区)副校长杨大学主持。
首先由树德实验中学(东区)党支部书记、校长吴振华做主题发言，他指出，在《中国学生发展核心素养》中，最为关键的是“学会学习”，即在“会学”中强调“乐学善学”。因此，在“五管”和“双减”背景下，树德实验中学(东区)倡导“小组合作”学习、体验式学习和差异教学分层学习等，尤其是树德实验中学(东区)的“设计分层作业优化”，经市教育局的作业管理案例征集与遴选，于11月18日以“作业设计分层优化”案例入选成都市十大优秀作业案例。同时，树德实验中学(东区)通过“制度保障行动”“课程引领行动”“课堂改进行动”“校内外书面作业展评行动”“规范考试管理评价行动”“主题研讨活动”六大系列实践行动来推进“五管”“双减”，从而达到“为完满的生活”做准备的教育目的。
青羊区民办与终身教育科科长林川在致辞中对树德实验中学(东区)近年来的成绩表示了肯定，她讲到：“树德实验中学(东区)的办学质量稳步提升，育人品牌逐步彰显，特色的亮点也不断涌现，教育教学也焕发出了新的生机与活力。”她希望树德实验中学(东区)深入学习教育大会精神，贯彻落实“双减”政策，踏稳新征程，取得新突破。
之后，树德实验中学(东区)的兰琳琳老师与陈婷老师分别展示了数学课和英语课，与会嘉宾们纷纷选择了自己感兴趣的学科前往，还有老师饶有兴致地表示：“听说树德实验中学(东区)的学生活动小组合作搞得很好，我想看一下。”与会嘉宾们还参观了树德实验中学(东区)的社团活动，编程、英语、球类、管乐、3D打印等12个社团，内容丰富有趣，让许多老师都直呼羡慕。
国际化研究室主任、英语教研员王玉梅女士在评课中对陈老师的英语课表示了肯定，她认为“双减”的背后是“双提”，要提高课堂质量与作业质量，要提高教师专业素养与学生自主学习能力，而陈老师的英语课正体现了这些特点。
最后，青羊区教科院数学教研员潘绍茂先生认为，树德实验中学(东区)以“趣动生长课堂”为路径，充分做到了“乐学”“善学”“会学”这一教育主张。并且他提到，树德实验中学(东区)在作业设计方面做得很好，不会简单重复问题，而是细化层次结构，通过难度系数将难度层次体现出来。
本次研讨活动，充分彰显出了“教育的主阵地在学校”“学校的主阵地在课堂”的教育功能，展现了树德实验中学(东区)在探索“双减”的背景下，力求从高效课堂走向高质课堂的转变，以及学生“乐学”“善学”“会学”的成果。
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