近期，成都市龙泉中学学术督导委员会分成4个小组深入高三年级部分班级开展了班级学术督导工作。
学校学术督导委员通过课堂听课、任课教师访谈、学生座谈等方式对相关班级课堂教学的实效性、作业布置与批改、教师课后辅导，特别是踩线生的针对性、实效性，班级学生学习状况，师生关系、生生关系是否融洽等多方面进行了调研。
通过调研，学术督导委员会全方位了解相关班级教学、管理、学生学习等情况，在调研、分析的基础上提出建议：一是进一步调动学生主动性，提高课堂效率；二是对踩线生的辅导，进一步增强针对性和实效性；三是高三阶段注重引导学生坚定信念，鼓足信心，增强抗压抗挫能力。
学术督导委员会委员由学校面向全校聘任，该委员会成员教育教学理论扎实，教学效果好，教育教学及学术成果显著，今后他们将进一步发挥专长，为学校教育教学工作的高质量发展贡献力量。
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