赋你“新”技能，协你“川”行天下。在人工智能不断发展的今天，我们的教育，我们的学生，如何迎接这一挑战呢？传统的课堂能否满足现代社会的需要，这已经成为一个非常重要的话题。
人工智能已经开始向我们快速袭来。面对人工智能，未来学生的机遇在哪里，答案是：追求教育“大反转”！
在信息技术这个最接近社会前沿的学科中，又该教给孩子们什么呢？是人工智能的“外衣”还是“核心”？其“核心”是什么？如何教？学生如何学？且看新川信息技术课堂如何玩转“人工智能”。
教育不仅为了解决当下的问题，更要为看不见的未来。如何为看不见的未来？走进成都新川外国语学校的特色课堂，带你看如何玩转人工智能。
人工智能之醍摩豆课堂
智慧课堂互动反馈系统
智能录课评课系统
人工智能大数据分析系统
人工智能之特色实验课程
学习模拟课程
模拟红绿灯
我们在出行路途中都会遇到“红绿灯”，理解红绿灯的运行规则和原理，就是每一个新川学子在信息技术课堂中的第一课。
手中小小的零件，结合电脑上一行行代码，就是红绿灯闪烁的原因，在实验中，新川的同学们不仅理解了红绿灯运行规则和原理，还能够自己模拟红绿灯。
除了红绿灯，新川的同学们通过推导得出流水灯、霓虹灯、网红灯光秘密。
学习特色音乐盒
BGM的秘密
不知你是否记得，那些年随着生日蛋糕一起到你身边的“生日快乐歌”？还有那些藏在音乐盒的秘密？你是否想过，这些BGM到底从何而来？新川的孩子们带着这样的好奇，开始对神秘的BGM一探究竟。
学习入侵检测
设计报警系统
一旦有坏人入侵，你的手机或者智能设备会向你发出提示或者警报或直接报警，这就是智能家居。
那么，入侵检测系统是如何做到的呢？新川的同学们带你一探究竟。
人工智能之我的感受
七年级的兰同学说：“我很喜欢信息这门课，因为有趣且十分有用，从开学到现在，我们学习了许多与编程相关的内容，有点亮LED灯，模拟红绿灯，模拟入侵检测以及模拟警报声……这门课程让我打开了新世界的大门，让我知道科技的力量。课上简单又轻松的操作让我快速上手、做出很多东西成就感非比寻常。如此轻松、有趣，又成就感满满的科目谁不喜欢呢？”
“信息技术课看似可有可无，但其背后意味着的是几十年后的未来。”张权同学在感受中的这句话，引人深思。如果你对信息技术课程的印象还停留在“office、计算机、电脑、维修”这些陈旧的观念，也许你需要改变的是你的思维。
在人工智能快速发展的时代，我们的教育，不仅仅要解决眼下孩子们的学习问题，还应该为未来赋能。不仅仅要学习，更应该学会学习的方法，掌握核心的技能，让学生成长为对家庭、社会、国家都有用的人。
创新引领，科技赋能，培养“四力”学子，新川一直在努力。
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