加强教师队伍建设，尤其是做好青年教师培训工作，是确保教育教学质量的关键，是学校长盛不衰、永葆青春的关键。为促进青年教师尽快适应教育教学工作，进一步提高青年教师的专业素养，成都列五中学每学期开展专题培训，从专业知识、教学能力、职业素养、职业规划、团队发展等多个方面为青年教师搭建提升平台，激发他们学习的内驱，确保他们快速成长。
本学期，列五中学教师发展研究室先后邀请了学校办学总监陈龙泉、教科室杨延军主任、教科室莫恒略副主任等为20余位青年教师进行了专题培训。
陈龙泉总监以“做智慧教师 教智慧学生”为主题进行专题讲座，强调以思维教学为推手，促进学生以思维为核心的智慧和能力发展(核心素养)的课堂，而非单纯传播知识的课堂。以课堂教学“四要”指导教师在各学科中建构思维发展型课堂：要有教学设计意识；课堂教学要研究真问题，培养学生的问题意识；课堂教学要关注学生的真参与，真思考，“高挑战轻压力”；课堂教学要关注学生的可持续发展。
陈总监语重心长，他希望青年教师要牢牢树立以学生为主体的思想，勇敢担负起课堂改革之重责，紧紧抓住课堂阵地，让学生在实践中学习，在指导老师的帮助下主动地、富有个性地学习。
莫恒略副主任的专题讲座以“领会‘三深三精’，全面增效提质”为主题，就列五中学思维发展课堂为青年教师进行了深度全面的解读。
课堂要做到“三深”：深透的讲解、深入的追问、深度的活动；课堂要追求“三精”：精准的训练、精确的反馈、精细的过手。“三深三精”课堂，作为一种列五中学课堂实施准则已然成为列五中学教师的共识。莫恒略副主任指出青年教师当深耕课堂，突出课堂教学的主阵地作用，致力于学生思维能力和学科素养培养，育全面发展之英才，展青年教师之风采！
列五中学从1904年的清末学堂到如今的百年名校，走过百年风雨，灿烂于一方天地，教育之光，薪火相传。教科室杨延军主任以“和青年教师一起学习学校文化”为主题，从学校文化、师资力量、团队建设、科研教学等方面对列五中学进行了全方位多维度的解读。杨主任深情高赞，“是代代列五人匠心筑梦，勇毅笃行，于三尺讲台躬耕不辍，成就了底蕴深厚的百年列五。我辈当敢担重责，勇接前辈递交的接力棒，不断求索与超越，继承和发扬以‘做人教育’为主线的育人传统，培养学生心怀天下的胸襟和现代君子的人生格局。”
熠熠杏坛薪火传，漫漫征途星光闪。青年教师是学校的后备力量，学校为教师搭建成长舞台，以骨干教师之荣光，点亮青年教师启航之旅；青年教师志存高远，也将以自己的萤萤微光，汇成粼粼星河。在国家不断深化教育改革的新教育形势下，列五中学早已踏上漫漫征程，师道传承，匠心育人。（赖波）
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