近日，成都七中实验学校高中学部语文教师任重衡老师的教育故事《语文亦可说唱》刊载于《南方周末》9月9日文化版，引起广泛关注。
据悉，整篇文章缘起于一个闪现的念头：如何在枯燥的高考复习过程中，为课堂注入一丝活力与惊喜，让同学们在高效复习的过程中亦能收获积极投入的热情。带着这样的思考，任老师经过多番考量，决定以青年少颇为喜爱的方式推进——说唱艺术。围绕高考复习，任老师共选取8个语文专题，同学们以学习小组的方式讨论、整理专题内容，并将其改编成上口易记的歌词。经过两周的充分准备，最终以一堂公开课的形式向全学部展演。
这场活动收获了听课老师的好评，也赢得了高三学子对语文复习的青睐，可是成长没有止步。成都七中实验学校历来注重对教师教学发展及自我提升的培养，每逢寒暑假都以论文、教育叙事等形式推动教师实现教学的自我反思，并形成文字，以供经验分享与传播。
任重衡老师在暑期时回顾了活动的过往点滴，以精炼的笔触记录了活动前后的记忆热点，并由此引发教学上的深远思考：高考复习的工作，是否可以在遵循考纲原则的基础上，突破千篇一律，尝试在类别形式及设计理念上大胆创新？
本文于2021年8月参加《南方周末》教师征文挑战赛，获优质作品奖，发表于《南方周末》客户端平台及官方网站“语你共进”专区。后经再次筛选、审定，从无数优质作品中脱颖而出，于9月9日刊载于《南方周末》报纸。
此次发表，既是任重衡老师自主创设、自省思考的成果，是七中实验学校长期耕耘在高考一线的语文教研组智慧的结晶，也是七中实验学校长期推进青年教师自由探索、协同成长的阶段性收获。
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