为明确本期研修目标，完善本期研修计划，2021年3月19日上午，张明星历史教育工作室在成都西北中学实验学校(成都市第四十三中学)阶梯教室召开本学期第一次全体工作室成员会议。
会议伊始，成都市武侯区张明星工作室领衔人张明星校长以“读书·牵手，反思·成长”为主题发表讲话，成员代表施英、刘影、李菲、杨婷四位老师分享2020年成长收获，并颁发了2020年优秀成员表彰奖。
接下来，工作室围绕2020-2021学年度下期“建党百年，教育追梦”和“助力乡村教育振兴”两个主题开展研修活动。本期工作共有4个重点，一是智慧教育背景下历史学科教学研究。找到复核区域实际的学科教学突破口，力争推出优秀教学案例。二是开展“四史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史)教学研究，形成成渝双城党史研究课例。三是统编教材研究。四是试题研究，研究中高考命题趋势，命制预测试题，指导区域进行针对性复习，提高区域教学质量。
然后，张明星校长做了后期工作室具体工作安排。3月讨论、制定新学期工作计划并组织工作室成员参加市级“我来金沙讲堂课”赛课活动、参加市级论文比赛。4月打造成渝党史研究课例。(高中一课时，初中一课时)，组织工作室成员参加重庆市北新巴蜀中学问题异构活动(暂定4月底)。5月部编教材研究，每个成员写出研究报告或者心得，工作室成员组织学生参加“成都市2021年中学生历史剧汇演活动”，进行中高考试题研究，工作室成员每人命制一个高中考第二卷预测试题。6月名师工作室成员助力乡村教育振兴赴凉山州雷波县黄朗中学献课(暂定)。7月进行工作总结、假期学习安排(暂定为读书活动)。
最后，张校长公示名师工作室工作要求。一是继续加强理论学习，提升专业素养。二是积极参加工作室的相关活动，请假必须有学校校长签字的书面假条。三是其他要求：1，工作室成员本学年至少开设一节校级及以上优质公开课，并形成书面教学设计、教学反思上传微信公众号平台；2，工作室成员每期至少开展2次听评课活动，所有成员要从课堂观察的角度做好评课发言。四是分享2021年春季初中部编教材的变化。
名师工作室成立的意义在于以业务精湛的名师引领和主持，开展教育教学研究与实践的学术组织，共建同一领域的优秀教师团队，组件一支敢于实践、乐于创新、善于总结和思考的团队。
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