成都市龙泉中学物理教研组，对照龙泉驿区教育局“提质增效”，建“五育并举”教育强区目标，深入研究高中物理新课程标准，认真思考如何有效培养学生学科核心素养，进行了一系列课堂教学探索。
2021年3月16日，龙泉中学邀请四川省教育科学研究院高中物理学科教研员宋怀彬同志到校指导。宋怀彬老师走进高2020级青年教师杨晓宇的课堂，观察教师授课及学生学习情况。杨晓宇老师利用现代化教学手段，上了一节题为《牛顿第三定律》的规律课，杨老师以丰富的真情实景为载体，贴近生活，联系物理、化学等学科知识和社会生产、生活实际，采取分组实验方式，落实立德树人根本任务。
宋怀彬教研员认为，本节课充分体现了物理学科的特点，来源于生活，升华于思维。整节课既达到了培养学生核心素养的目的，又体现了“五育并举”的思想，是一节值得肯定的优质课。同时，宋怀彬老师与全体物理教师就教学过程中遇到的问题进行探究讨论，对高考考点、考试内容、复习教材的选择深入交流，并对高三总复习进行了指导。
宋怀彬老师作了《对标高考，深入解读新课标》的专题讲座。他指出，物理教学要注重体现物理学科本质，培养学生物理核心素养；注重课程的基础性和选择性，满足学生终身发展的需求；注重课程的时代性，关注科技进步和社会发展的需求；引导学生自主学习，提倡教学方式多样化。
本次活动交流中教师们各抒己见，求同存异，明确了现代教育中高中物理学科发展方向。通过本次交流，龙泉中学物理教师们收获颇丰，杨晓宇老师课后说到：“通过此次交流，我进一步明确了教学的改进方向，底气十足，信心满满，为建设‘五育并举’教育强区全力以赴”。
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