协同育人 协同教研
近日，西华师范大学物理与空间科学学院研究生培养工作研讨会在天府七中顺利召开。四川省教育科学研究院主任青春，西川中学校长杨光荣，天府七中副校长张珩，成都七中信息技术处副主任俞献林，华阳中学科技创新中心主任张晓容，成都九中物理教师罗新竹，金苹果锦城一中物理竞赛教练李刚，棠湖中学教科室副主任先有利，新都一中特级教师、教研组长王向阳，双流中学特级教师、教研组长黎国胜以及西华师范大学物理与空间科学学院副院长徐平川教授，西华师范大学物理与空间科学学院物理学科教学教研室主任李勇强参会。
会议伊始，张珩副校长向到访的专家分享了天府七中物理课程变革之旅。她从“新时代呼唤怎样的学校”的角度切入，从天府七中办学特色以及怎样通过课程的变革推动学校生态系统的变革进行了简要介绍。同时，对于学校物理课程六年一贯培养体系的建立，国家课程的深入研究，素养课程的多元设置，进行了详细讲解。
随后，在西华师大物空学院物理学科教学教研室主任李勇强的主持下，会议进一步讨论了西华师大与基础教育一线协同育人和协同教研的途径。来自西华师大和一线中学的教育者，共同为协同育人建言献策。
首先， 四川省教育科学研究院主任青春分析了当前教育的变革形式，并结合自身经历具体剖析了一线需要怎样的教师。他表示，研究生的培养和本科生的培养需要和中学对标，中学需要怎样的老师，就需要教师的培养过程中有所侧重。
随后，西川中学杨光荣校长对“学校需要什么样的老师”给出了建议：1，老师首先要有爱心；2，要具备扎实的该学科的教学基本功；3，中学最喜欢的是“万金油老师”，多种学科素养兼容的老师更受学生欢迎。
成都七中信息技术处副主任俞献林则提出：1，从大学开始，就要关注教育部发的文件，响应国家号召，把师范生的培养落到实处；2，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，作为一线教师，要把习近平总书记“四有好老师”的要求与期望落到实处。
天府七中张珩副校长谈到，要寻找教育的通才加专才，新时代首先需要老师的能力是包罗万象的，多元发展的。同时还需要具备自我认知能力、学科素养能力、引导学生从思维走向获取良好学业质量的能力。
新都一中特级教师、教研组长王向阳则提出在研究生期间更要注意学术水平的培养，更要树立其主体的教育理念，要加强对教育理念的学习和理解。
双流中学特级教师、教研组长黎国胜老师希望新一代的研究生要具有教材解读能力、解题能力、实践动手能力、思考研究写作的能力。要与时俱进，有高雅的情趣、持久的成长动力和宽广的知识面，懂得激发学生的兴趣。
华阳中学科技创新中心主任张晓容则提出教师要有良好的学科素养，要注重学生的因材施教，要注意提高自己的科研能力和论文的写作能力。
金苹果锦城一中物理竞赛教练李刚表示，中学所需要的教师，不仅教育方式和教育理念要灵活，还应该具备扎实的教学技能：语言表达能力、教育教学能力、实验操作能力、板书能力等。
棠湖中学教科室副主任先有利更希望让教学反思成为教学的一个重要部分，因此研究生的培养中是否有专门针对“教学反思”的课程值得讨论。
成都九中物理教师罗新竹老师则是从家长的角度分析到，希望高中的教学有趣而生动，用简单的语言去描述复杂的规律。那这就要求老师对知识有深刻的见解，从而高屋建瓴。
会议最后，西华师范大学物理与空间科学学院副院长徐平川教授对在座各位老师加入西华师范大学表示了衷心的感谢。并为今天到场的老师进行了西华师范大学硕士研究生兼职导师礼聘仪式。
徐副院长向参会老师颁发硕士生兼职导师聘任证书
本次会议是由西华师范大学物理与空间科学学院发起，为研究生培养和有针对性地培养优秀中学教师搭建起交流与研讨的又一重要平台。与会人员互动交流，畅所欲言，共谋人才培养发展大计，对引领与助推教育教学改革、教育教学将产生积极的推动作用。
天府七中在致力于教育改革的路上，永远保持着热忱的初心，用行动，用实践践行着教育者植根教育，勇往直前的坚定信心。
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