12月10日，成都市第十八中学(以下简称：成都十八中)承担的2020年度金牛区教育科研规划课题《基于高中生爱国主义情怀的语文综合实践活动的研究》和《统编初中语文教材整合式阅读教学培养学生群文阅读四项关键能力的实践研究》开题论证会顺利召开。
金牛区教科院科研室教研员白钟玲受邀出席，成都十八中教科室主任段贵洲、副主任张军，课题组全体主研人员与会。会议由教科室主任段贵洲主持。
白钟玲老师宣读了课题立项通知书。两个课题的主持人——胡德树、刘婷分别进行开题陈述，就课题组人员构成、课题背景、研究目标、研究内容、研究对象、研究现状、预期效果等问题进行阐述。
专家指导是开题论证会的核心环节。白钟玲老师对学校课题管理和组织情况给予了高度肯定，对课题组的研究基础和研究设计给予了高度评价，同时从课题论证、课题实施、成果提炼等角度提出了宝贵意见。
关于《基于高中生爱国主义情怀的语文综合实践活动的研究》课题，白老师建议课题名称和研究背景应避免过于宽泛宏大，对关键概念要清晰界定，以教材为基点，适当延伸，将爱国主义情怀教育落到实处。关于《统编初中语文教材整合式阅读教学培养学生群文阅读四项关键能力的实践研究》课题，白老师建议，聚焦群文阅读教学，理清研究思路，明确研究目标，对比群文阅读和单篇阅读教学的优劣，以此助推教师教学方式的改变。
在互动交流环节，课题组老师们提出了研究困惑，白老师耐心地为老师们作答，提出了中肯实在的建议，为进一步研究课题指明了方向，增强了动力，搭建了桥梁。参研教师深受启发，受益匪浅。
最后，教科室主任段贵洲对课题管理进行总结发言，要求课题组人员吸纳专家意见，切实开展研究，确保课题研究向高质量方向发展。
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