11月6日，成都市树德协进中学高2020级师生在学术厅举行了研究性学习开题展示活动。本次活动由发展研究室刘立锋副主任主持，由教导处李绍军副主任和高一年级组长刘立红老师统筹，王明英老师担任评委嘉宾。2020级4-6班三个班级的学生在学术厅参会，并各选一名代表担任学生评委；其余六个班级的学生在本班观看直播。
首先，高2020级2班“成都市区‘省重’高中生抑郁倾向状态调查”课题小组作开题汇报。本组组长为牛艺霏，指导教师为刘立锋。他们就课题研究背景、课题研究的目的与意义、课题研究涉及的内容范围、课题研究所需条件、组内成员分工等五个方面和大家一同分享。尤其是他们聚焦于调查问卷的设计，详细剖析了问题及选项设置的缘由，说明了问卷的多次修改、完善过程，并初拟了调查实施的方案，对其他同学开展调查类研究性学习活动起到了很好的示范作用。
随后，高2020级6班“武侠小说中盖世武功的物理原理探究”课题小组作开题汇报。本组组长为车果洋，指导教师为沈晓东。他们就研究的目的与意义、小组分工、研究方法、研究内容、预期成果等五个方面在现场深度交流。他们强调将物理学科的知识应用与文学鉴赏相融合，不仅拓展了学科视野，同时也是学科核心素养在具体情境中的生动体现。
本次展示活动生动活泼、氛围热烈。这两个研究性学习小组的选题典型、新颖且接地气，贴近学生的现实生活，在展示过程中均播放了简短、有趣的影视片段以印证选题，引发了现场同学们的关注与热议。师生评委点评精到，既肯定其优点，又指出其不足，还提出了不少的研究改进建议。在现场互动环节，台下的同学们通过提问或表达自身看法的方式与展示小组的成员热烈互动，不断冒出有深度或有创意性的观点，譬如有同学指出有抑郁倾向的人往往具有内向、隐蔽甚至掩饰的特点，会影响调查的真实性，要更科学地设置问卷或调查方式，激发全场阵阵掌声；有同学指出盖世武功里不仅有物理原理，还有化学原理、生物学原理，应该跨界综合研究，引爆全场笑点，将氛围推向了一个个高潮。
同学们的精彩表现显现了协同奋进精神与团队合作的力量，体现了学校在创新拔尖人才早期培养和特色综合实践活动课程实施等方面的扎实功底。这两个优秀研究性学习课题小组的开题流程展示规范、到位，为全年级其他34个课题小组在本班的开题活动起到了很好的示范作用，使各课题小组成员受益匪浅。高2020级全体师生以现场观摩或观看电视直播的方式参与到本次研究性学习开题活动中，直观感知了开题流程、所需资料及相应要求等，为后续的研究性学习作好了充分的准备。
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