10月22日，由成都市特殊教育学校李伦银老师、成都市武侯区特殊教育学校蔡晓莉校长、成都大学特殊教育系主任莫春梅老师及成都市双流区特殊教育资源中心王玲老师组成的成都市第二批市级示范性普通学校特殊教育资源教室评选专家组莅临树德实验中学(东区)，青羊区教育局陈杰副局长、青羊区小学教育科郑松涛副科长陪同，树东吴振华校长、杨大学副校长及资源教室相关负责人接待。
专家组首先参观了资源教室和资源教师办公室，随后在六楼会议室召开了成都市市级示范性特殊教育资源教室自评报告会。
会上，吴振华校长首先介绍了该校资源教室的主要人员，随后，市资源中心主任李伦银专家介绍专家组成员后，吴校长以《共融共生 爱学爱拼》为主题作报告。主要包括：一、建立健全制度体制，全校联动，组织有力，职责到位；二、“专款专用”经费，能做到规范管理，发挥经费最大效应；三、特别、特殊、舒适的资源教室和接待室，能营造良好的学习、训练、成长的氛围；四、资源教师专业、专职，热情高、干劲足，能确保人员配备合适、合格、合规；五、强化管理，注重优质，能让资源教室有效开放、统一管理、科学计划，让残疾特殊孩子随班就读平等、融合、愉悦；六、资源教室的建立与运用，已特色彰显，成效初现。
树德实验中学在青羊区教育局的号召下，高度重视资源教室的建设工作，建立健全制度和体制，强化职责，确保差异教育中特殊教育快速发展。学校的资源教室设立在敏行楼三楼，面积达130平方米左右，场所固定，区域多元，安静独立，适合特殊需要学生日常学习。资源教室的2名教师均具有教育专业背景，已经获得相应专业毕业证书，并符合《教师法》规定的学历要求，拥有教师资格证书，具备相应教师资格。其中，专职教师王万珍老师是海外硕士研究生，本科专业为国内应用心理学，并取得心理指导师C证及学业咨询师证书；专职兼职及辅助与指导、心理健康教师苏梅老师拥有国家心理咨询师三级证书。
陈杰副局长发言
学校的工作报告给此次评选专家留下了深刻印象，陈杰副局长也借此肯定了该校及青羊区对特殊教育的重视。最后，成都大学特殊教育系主任莫春梅提出，希望该校资源教室今后面向更多有障碍、需要帮助的学生。
莫老师指导
“办社会向往的学校，做师生适合的教育”一直是学校的办学愿景，学校致力于创设优质资源教室，加强组织领导，加大师资培训，提升随班就读质量，让每一位孩子都能在学校健康、快乐、茁壮成长。
树东将致力于“厚德树人 创新广能”的办学理念，“让走进树东的人都阳光，让走出树东的人都精良”的学校导向，“办社会向往的学校，做师生适合的教育”的办学追求，探寻教育文化之魂。
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