为了在新时代更好的实现“立德树人”教育目标，营造互帮互助、共同发展的教研环境，促进教师专业化成长，10月20日，成都市第二十中学校(以下简称：成都二十中)开展“思政修业”政治组高初中联合教研特色活动。
此次活动共分为四项议程。初中政治教研组组长徐颖老师发言，主要从四个方面就政治课程建设进行阐释：一、关于初中“道德与法治课”建设，要从“实效性教研、主题式教研和协助式教研”苦炼内功，实现每个人的“蘑菇”式发展；二、对于中学政治校本课程开发，应从“活动型课程、选修课程和实践教育课程”等方面加强对校本课程的开发，其中，让中学生实地观摩法庭活动极具特色；三、“大中小思政课教师一体化建设”应定期结对开展研讨，聘理论专家作专业化指导，有助于老中青教师的专业成长；四、期望每位中学政治课教师都能提升职业认同感、荣誉感和责任感。
随后，高中政治教师周京书作精彩发言，围绕“思政修业，思政教研建设再出发”这一主题，贯彻习近平总书记关于“立德树人”和“四有”好老师建设的讲话精神，从五个方面提出对目前思政课建设的思考和建议：一是课题研究，群策群力；二是高初中思政一体化，携手并进；三是校本课程的开发，施以所长；四是新高考、新课改，共享共进；五是守住课堂阵地，筑牢思政教学防线。
在自由发言环节，杨关键老师提出，要想成为一名优秀的政治教师，一定要敢于直面理论和教学本身不足的问题；周老师在发言中表示，希望政治教师从“政治认同、科学精神、用好课堂、公共参与”方面提升自我修养。随后，教科室主任劳承刚提出，无论是思政课程还是课程思政，要始终秉持“立德树人”的理念，建议初高中可以联合申报优势学科建设项目；教导处副主任王彤在此基础上作补充发言，指出思政课是直接进行德育的学科，要加强初高中“政治一体化”建设，实现全员全面育人效果。
副校长胡林希冀政治课教师能适应新时代、新要求和新压力，利用好中学政治课，提升学生思想认识，为学生成长成才提供心理支撑。副校长刘利军从“研究学生、研究教材和研究社会”层面谈到自身感悟，同时希望通过联合教研活动，让中学政治教师成为思想道德的垂范者，成为真正幸福的思想教育工作者。
最后，校长胡铃冬对此次联合教研活动进行总结，指出思政课是培育时代新人的关键课程，办好思政课的关键在于教师。胡铃冬校长在充分肯定初高中政治取得阶段性成效的基础上，殷切希望初高中政治教师能够认真落实思政课任务，做到夯实基础，资源共享，提升教师的综合素养。
一份耕耘一份收获。正是有教研活动的扎实开展，才有了如今初高中政治组教学水平的不断提升。种种成果离不开学校和领导背后的支持，离不开每一位奋斗在教学一线的思政课教师，离不开每一次集体教研、联合教研的专业发展平台。相信，在大家的共同努力之下，成都二十中“思政修业”建设活动会发展得越来越好！
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