为提升高三后期复习备考的效益，指导高三后期教学，在成都“三诊”及高考即将来临之际，6月3日上午，青羊区教科院高中室主任、语文教研员钟亮老师与三十七中语文教研组组长贾占红老师一行，深入成都市成飞中学高三课堂展开深度调研。
高三语文备课组组长史虹老师展示了一节实用类文本阅读复习课，教务处冯燕玲主任及高三高二语文老师参与听课。
课后所有参与人员齐聚书吧会议室评课议课。钟亮老师认为，史虹老师的课既注重知识体系的建构，又注重学生课堂的过手练习，学生的学习状态和笔记都做得很好，而且史虹老师课堂注重师生对话和细致的点播，语言也风趣幽默。贾占红老师认为，成飞中学高中语文组是一个善于研究的团队，史虹老师的课亮点突出：①注重知识体系的建构；②注重解决阅读的本源问题，带领学生一起阅读勾画原文中的关键信息；③点拨细致到位，注重学生的语言规范性表达；④注重对高考试题及各诊断性考试题的分析，准确把握考试导向并确定各阶段的教学重心。
之后，余树财老师交流汇报了目前高三复习备考中学生存在的典型问题及“二诊”学生问题的解决情况。赵本华老师就高三后期复习交流了自己的做法和建议：①审透题，要知其然，给学生拿来就用的必杀技!如：叙述视角对塑造人物的关系，叙述者身份地位职业的变化；②注意一竿子插到底，把考点专题牵成线；③注意审显性与隐性要求；④后期强化作文的设计感。
此次深度调研，进一步明确了高三后期复习的方向和策略，对学科教师做好高三后期复习备考、提升复习效益、冲刺高考有很强的指导意义，对整体提升成飞中学高考质量也有着积极的促进作用。
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