2020年5月15日上午，在成都市石室联合中学（西区）【以下简称：石室联中（西区）】多功能教室，一个个妙趣横生的历史人物，一段段跌宕起伏的历史故事，整个课堂时而气氛凝重、时而开怀大笑，时而豁然开朗，七年级一班全体同学浸润在厚重的历史氛围之中。由成都市历史骨干教师张清老师执教的《明朝的统治——一个草根的逆袭》一课，拉开石室联中（西区）基于“行政班级下IDE分层走班教学实践研究”课题的教学竞赛活动。
成都市历史骨干教师张清老师执教《明朝的统治》一课
历史备课组开展深度教研，教学竞赛展示课精心打磨
学校长期致力于教学兴校，科研立校。通过教育教学研究，着力提升优化分层策略，提升课堂效率，发展学生的核心素养。学校先后承担多项各级重点教育科研课题，本次教师教学技能竞赛，是在学校前期开展的中国教育学会教育规划课题、成都市教育科研重点课题、成都市哲学社科规划课题、青羊区教育科研规划课题《行政班级下IDE分层走班教学实践研究》研究基础上，学校一次教育教学研究成果的集中展现。教学竞赛活动围绕“优化分层策略，实现最优发展；贯彻差异理念，提升课堂效率；关注学生收获，发展核心素养”活动目标，分为课堂教学竞赛、微课题优秀成果评选两个项目。接下来的两个月时间里，各个教研组和备课组将继续开展深度教研、集体备课和课题研究，石室联中（西区）的老师们将在教学竞赛的舞台上呈现出更多精彩纷繁的教学课例和研究成果。
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