为促进学区青年教师快速成长，2020年5月11日下午，学区领头学校邛崃二中教科室开展了一场以学习“深化基础教育教学改革的九大行动”的学区青年教师微型课题研究培训会，此次活动由学校教科室主任郑学兵主持，副校长李裕明出席了会议并作了要求，学区各学校全体青年教师参加会议。
首先，郑学兵主任就2019-2020学年度下期学区青年教师培训的主要内容做了说明，并提出让青年老师们务必做好疫情爆发以来线上教学的反思总结以及线下教学工作的开展和衔接。
郑学兵作微型课题研究培训
接着，郑学兵主任就“深化基础教育教学改革的九大行动”一文给青年老师们做分享。该文作者王殿军系清华大学附属中学校长、清华大学基础教育研究所所长、清华大学博士生导师，他就深化基础教育教学改革中的典型问题提出了改进方向，并在课堂理念、目标导航、整合内容、留足空间、重建信任、调适进度、化难为易、强化引导、有效激励等方面给出了九大行动策略。
郑学兵主任带领青年教师们逐一学习了这九大行动策略，并结合学区各学校的实际教学情况，给在座青年教师提供了微型课题研究相应的指导意见和建议。
李裕明校长作微型课题研究要求
最后，李裕明副校长再次强调了本学期学区青年教师培训重点，并表达了对青年老师们未来更好发展的殷切期待。决心就是力量，信心就是成功，希望所有的青年教师在推进课堂教学改革过程中，根据理论指导处理好在实践中出现的一些微型课题研究典型问题，争取在教育教学领域里闯出一片天地，为学区教育教学质量的提升做出自己更大贡献。
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