5月19号上午九点，青羊区教研员吴强老师来到成都市成飞中学，进行“青羊区中学生物深度调研”教研活动。
活动第一个流程是集体听课，是伍巧林老师在高三五班的执教复习课“变异育种与进化”。整堂课由5个环节构成，分别是基础默写、回归题境、设想考法、构建体系、典例练习。
第二个活动流程是集体评课。首先由成飞中学生物学科教研组长唐江邻老师对本堂课进行了点评，唐江邻老师对伍巧林老师这堂课在教学内容、关注学情、回归教材、教态等方面给予了充分肯定。其他听课老师也陆续发表自己的意见，积极与伍巧林老师进行探讨。
最后由青羊区教研员吴强老师做点评。吴强老师首先肯定了这堂课中的三个优点：一堂复习课配备一个典型例题；让学生自主思考，锻炼学生的思维；用实例引导学生建构知识体系。
然后吴强老师为成飞中学后期的复习提出了四点建议：1.养成好的提问习惯，即让学生充分思考表达，不随意打断，可以给一点引导帮助，尽量让同学们在回答的过程当中有愉悦的体验。2.坚持每课一例，且尽量融合一系列的问题。3.充分利用乐培生系统，科学分析学情。4.多关注各层次学生，进行情感交流给予他们鼓励和督促。
最后还对成飞中学高三二轮复习结束以后的教学安排进行了指导。建议学校备课组一起制定详细的计划，具体到每周每天的教学任务。思考要补充哪些微专题和做哪些综合练习，并且在高三后期评讲课较多的情况下，着重研究应该评什么，怎么评，评到什么程度？
相信在教研员的指导下，高三生物组全体老师一定会凝心聚力，带领同学们坚持好最后50天！
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