在由四川省科学技术协会、四川省教育厅、四川省科学技术厅、四川省生态环境厅、四川省体育局、共青团四川省委、四川省妇女联合会、中国科学院成都分院、绵阳市人民政府共同主办的2020年四川省第35届青少年科技创新大赛中，双流中学实验学校再创辉煌：詹先斌、方艳秋、余蕾老师负责指导的青少年科技实践活动《智能蔬香园创意种植探究》、龙姿君老师的科教方案《羊肚菌空中平台种植实践活动》均获一等奖，且成功挺进全国大赛;王伟、李春燕、罗远均老师指导高俊翔撰写的科学论文《白河流域等深图的探测与绘制》获二等奖。龙姿君老师还被评为四川省十佳科技辅导员，且荣登榜首，这也是继2019年李举梅老师被评为四川省十佳科技辅导员后，学校连续两年都有老师被评为省十佳科技辅导员。
四川省青少年科技创新大赛是面向全省青少年和科技辅导员开展的一项规模最大、层次最高，具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动，是我省中小学各类科技创新活动成果的一次集中展示。本次大赛为全省青少年和科技辅导员搭建了一个科技创新活动成果展示交流的平台，培养了青少年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力，提高了他们的科学素质，为高校和科研院所选拔优秀科技后备人才，推进了建设创新型国家、培养创新型人才的进程。
本届大赛共收到21个市州从100余万件作品中择优选拔的1549项创新作品，其中青少年科技创新项目504项、青少年科技实践活动139项、少年儿童科学幻想绘画作品351项、青少年科学影像作品366项以及科技辅导员科技教育创新项目189项。
本次双流中学实验学校的三件参赛作品也是经历了学校、双流区、成都市层层选拔，最终由成都市推荐到四川省参赛，并最终以两项一等奖、一个十佳科技辅导员、一项二等奖，两件作品挺进全国大赛的成绩，继2019年四川省第34届科创大赛获四川省初中学校第一位后，再次荣获全省初中学校第一。
智能蔬香园创意种植探究课题，下分以种植为载体研究生物与环境关系为主的《无土蔬菜与有土蔬菜种植探究》、以综合设计与开发制作为代表的《蔬香园的智能优化设计》、以创意物化为培养方向的《花香园卉之创意花艺》三个二级子课题，统领17个三级子课题，于2018年2月开始在学生群体中广泛开展科技实践活动。
无土蔬菜与有土蔬菜种植探究
蔬香园的智能优化设计
花香园卉之创意花艺
在两年时间的活动中，学生们成功自制了有机营养液，实现了阳台水培绿色蔬菜的种植;成功提取了植物叶绿素，初步测定了其含量;发现了同种蔬菜土培叶片颜色更绿，水培水分更足;探究了不同营养元素对豌豆苗生长的影响，科学探究能力、科学思维和科学态度都有了明显的提高;学习了C语言、python语言等编程语言，认识并使用了传感器等现代电子设备，学生利用信息化技术进行分析和解决问题的能力及数字化产品的设计与制作能力得到提高。同时，学生们通过设计、制作和装配花艺，发展了学生的实践创新意识和审美意识，提高了他们的创意物化能力。
龙姿君老师的科教方案《羊肚菌空中平台种植实践活动》源于学校小组研究性学习课题《空中生态园——羊肚菌种植探究》。活动共分为两个阶段，第一阶段为认识羊肚菌，了解羊肚菌的生长环境及条件，学习羊肚菌种植技术，体验种植羊肚菌。第二阶段是在第一阶段的种植过程中，通过观察、整理、质疑，发现并提出新问题，形成新的研究课题。学生在老师的指导下针对生成的新课题，根据自己的特长和兴趣自主选题，结合第一阶段学到科学探究的要求和方法，自主设计出项目研究的方式、步骤、对比实验研究记录单等，进而开展项目式研究活动。
该课题利用学校现有的屋顶平台开展羊肚菌的种植试验，摸索出了平台种植经验，不但可将此类技术推广给千家万户，降低羊肚菌的食用成本，还能为城市学校提供缺少种植场地的借鉴参考，在培养了学生科学探究等多种能力的同时，产生较大的经济价值和社会效益。
“白河流域等深图的探测与绘制”是学校经典课题《白河》课题的子课题。该课题研究小组见证了白河环境的改善。同时在研究的过程中也观察到一些新的现象：1.河道的泥沙淤积十分严重，河床被抬高，影响白河的防洪功能，清淤成为每年迫切且繁重的工作。到底水下泥沙淤积情况如何?导致泥沙淤积的关键位置在哪些点?什么时候清淤是合适的?2.白河打造的五湖四海生态休闲区，已经成为人们休闲娱乐的好去处。但河边戏水玩耍存在一定安全隐患。如何让游客了解白河的水深情况?
带着新的问题，研究小组从基础知识出发，逐步完善相关科学认识，并利用工程科学、计算机自动化控制等知识，研究出一套切实可行的流域水深探测手段，利用得到的探测数据，可以为相关部门清淤排洪、水文监测、游客管理提供参考。研究结果具有重大的的社会效益。
龙姿君老师是双流中学实验学校综合实践活动总课题组副组长，中学高级教师。先后被评为成都市双流区“优秀青年教师”、成都市“优秀科技辅导员”;是成都市张晓容科技创新名师工作室成员、四川省青少年科技中心“专家库成员”、四川省实验教学检查评估“专家库成员”、甘孜州“校外科技辅导员”、双流区研培中心“生物学科中心组成员”、双流区研培中心“综合实践活动学科中心组成员”。先后荣获全国综合实践活动第八届学术年会说课比赛一等奖、四川省生物优质课比赛一等奖。
龙老师于2013年开始带领学生进行研究性学习，开展科技创新教育活动，指导学生参加各级科创比赛取得了优异的成绩：先后荣获全国一等奖二项，二等奖一项;四川省一等奖三项，二等奖一项。先后受四川省青少年科技活动中心、成都市青少年科技活动中心、甘孜州科协、四川师范大学、成都师范大学等单位邀请，做专题讲座10余场，使千余科技教师收益。此次龙老师被评为四川省十佳科技辅导员可谓实至名归。
本次四川省科创大赛，再获全省初中学校第一位，是成都双流中学实验学校以国家级重点课题《基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究》为依托，用“崇高的办学目标，先进的办学理念，健全的管理体系，卓越的教师队伍，丰富的课程样态，严谨的过程管理，一流的硬件资源”，让科技教育之花极致绽放的结果。
双中实验校将以创客中心二期工程投入使用为契机，站在新的起点，继续做强优势项目，通过聘请专家指导，深入建设有重大科技或社会意义的小组研究性学习课题，实施小、初、高连续研究，大力提高课题的成果层次。
不忘初心，坚定前行。全体“双中实验人”铭记“立德树人”根本任务，务实开展科技教育，培育核心素养，让科教照亮未来，必将为科技人才的成长贡献更多“双实”经验!
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