近日，四川省商贸学校举行了校级课题结题鉴定会。该校平面设计专业教研组承担的课题《中职学校大师工作室与第二课堂互动对接实践探索》，结合该校大师工作室活动的开展，进行了探索研究，有较大的实践价值。
据悉，课题组成员自立项以来，对标该校“三名工程”建设任务，明确研究目的、拓宽研究思路、深钻研究内容、创新研究手段、凝练研究成果，经过近一年的研究与实践，课题的研究范畴不断拓展，研究内涵不断深化，形成了包括研究论文、学生书法作品展、书法第二课堂教学案例等一系列丰富的理论和实践成果，为该校书法工作室、第二课堂的有效开展积累了宝贵经验。
研究期间，参与研究的教师也得到了锻炼和成长，为师生提供了展现自我价值的平台，学生的美育素养也得到了提升。通过工作室与第二课堂结合，让师生在书法艺术语言中深刻感悟传统文化，充分体现了艺术工作者守正创新、自信自强的精神风貌，展现了中华书法艺术的感染力和生命力，让师生自觉践行文化自信。
目前课题虽然已经结题，但该课题组成员表示，会将成果快速转化为助推教育教学改革的不竭动力，同时也将进一步提升自身的专业能力，高水平助力学生核心素养提升，助推“三名工程”建设。
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