作为培育工匠的摇篮，如何培养出德才兼备、德艺双馨的学生，如何增强职业技能院校学生在社会、职场的适应性，是职业教育贯穿始终的课题。
作为学院工匠艺人的培育中心，四川航天职业技术学院实训教学部一贯秉持传授技能知识、教授技能工艺，厚植工匠文化、铸就工匠精神的理念。在教学实践中，每一位教师以“师傅”身份，手把手培养工匠幼苗，以身作则、言传身教；以“前辈”身份，关心学生成长成才，春风化雨、无微不至。
跨岗共创，一专多能
2000年，四川航天职业技术学院前身四川航天工业学校创办之初，学校骤增2000名新生在龙泉校区报到。面对新增的生源，教师们心中既窃喜又担忧。半个月时间内凑齐4000套桌椅，成为大家的头疼事儿。12位实训厂老师扛着压力和重担，耗时15天、每天工作16个小时，纯手工打造所需桌椅，在新生入学前解决了学校的燃眉之急。
擅长焊工、车工的多面手徐建军老师回忆：“当时实训厂没有动力电，领导负责协调电力问题，我们负责在车间运材料、摆材料、动工制作。一日三餐都在学校解决，经常会有家属过来送吃的。”
跨岗合作，保质保量。流水线团队协作，不仅考验每个教师的专业技能，也需要大家提升协作效率，每个工种之间做好衔接配合，达到质与量的协同提效。一专多能，共创目标。了解、熟悉自己专业领域的技能，学会举一反三、触类旁通，达成团队持之以恒的计划指标。
徐建军，高级技师，擅长车工、焊工操作。从事车工教学二十几年，培养大、中专学生数百名。2004年参加“062基地”职工技术比赛，荣获焊工“二等奖”；2006年参加四川航天技术研究院职工技术比武，荣获车工“二等奖”。
以老带新，传道授业
以老带新传帮带，以新促老增活力。实训教学部以实训厂为基地，为学生提供紧跟前沿的实训设备、为学生提供经验丰富的实战老师。刘君凯、顾启涛、徐建军等一批“老师傅”，用自己的光芒照亮学生技能成长的道路，用“以老带新”的师徒传统、“无微不至”的关怀关心，“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化，教授出李鹏飞、陈久港、何东科等一批优秀学生。
“之前带李鹏飞的时候，我觉得他的知识还不错，但实操还是一张白纸。我带着他上课、给他补实操知识，带着他做实训，教给他一套提升10倍效率的铣工工艺。现在外面这台价值两百五十多万的五轴加工设备，就是他独立操作。”擅长铣工操作的刘君凯老师，始终以真心、耐心、关心的态度教育学生，学生们也都觉得跟着他“长了见识”。
刘君凯，高级技师，擅长铣工操作，曾多次获得学院优秀教师称号。2021年曾指导青年员工吴向春参加德阳市技能大赛，获得三等奖；2012年参与编写“十二五高职高专”示范性教材《铣工实训教材》。
陈久港是顾启涛老师“以老带新”、一步步教出来的徒弟，“有一次参加比赛，顾老师大清早就站在宿舍门口等我们，生怕我们睡迟了，他好叫醒我们”。锻炼学生参加比赛的过程中，顾老师白天教授技术，晚上关心学生的身心健康，赛前管理学生作息，散心、开导也成为带学生参加比赛的必修课。顾老师培养的学生何东科参加国家级航天内部比赛，毕业后在中国航天科技集团第五研究院工作并获得“全国技术能手”称号；他所培养的学生陈久港也在多项比赛中斩获殊荣，先后被评选为“成都市技术能手”“四川航天技术能手”等。
顾启涛，讲师，擅长钳工操作，多次获得学院优秀教师称号、教学工作质量优秀奖。2019年指导学生王睿智参加阿坝州职业技能竞赛，获得一等奖；近年来，指导青年员工陈久港在国家省市级技能竞赛中多次获奖；2012年参与编写“十二五高职高专”示范性教材《钳工实训教材》。
人人出彩，人生精彩
人人出彩，技能强国。人生精彩，技能成才。“顾老师是我的师傅，其他老师也是我的师傅。我从他们身上学到了对待学生的责任心，对待比赛的耐心，对待工艺的专心。作为年轻一代，我也要传承老一辈身上优秀的闪光点，不断将技术技能延续教授给学生。”
陈久港等多位学生是实训教学部老师耐心培养出的优秀学子，他们凭借肯学肯干肯钻研的精神，练就一身真本领，掌握一手好技术，把人生出彩、梦想成真的机会牢牢握在自己手中。未来，“老师傅”将持之以恒，用“一世终一生”的执着专注、“干一行钻一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，帮助更多专注于职业技能的学生提升工匠能力，让他们以一流技艺做出一流产品，以一流工艺托起一流产业，在平凡中发挥强劲动能，达成“千万锤成一器”的卓越追求。
陈久港毕业留校工作至今，在多次大赛中斩获优异成绩，先后获得“成都市技术能手”、“四川航天技术能手”、“四川航天技能大奖”、龙泉驿区“十大青年工匠”、“学院优秀教师”以及“教学工作质量优秀奖”等荣誉称号，并成功申报成都市经开区C类技术人才、四川航天技术研究院C类技术人才。
我们有理由相信，载着中国创造的梦想启航，怀着技能报国之志出发，学院将会培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。
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