2024年5月30日，成都市第五幼儿园浣花园以孤独症儿童的“美术疗育”进行了二级培训。
通过培训，让更多的老师们对于孤独症这个特殊的群体，有了更多的认知，有的老师通过自学掌握了关于孤独症儿童的特征和有效引导的常识方法。
最后，借用成都市特殊教育学校卞蓉老师分享的《认知的改变》一文中说到的：“懂规律比盲目实践更重要。”作为一线教育工作者，通过此类专业的培训，通过研究者的详实案例分享以及经验的梳理，为大家创设了一条捷径，在此后如果遇到融合儿童，便是有了理论支撑和底气，为了更好地进行融合教育的学习，老师们还将继续前行，打造好融合资源室。
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