6月14日上午，天府新区学前教育教研联组（游戏组）教研活动在耘芽幼儿园开展，本次教研的主题是“观表演游戏 研指导策略”。天府新区教育科学研究院小学室副主任彭庆、学前教研员余小兰，天府新区第六幼儿园园长、游戏联组组长宋梅现场指导，游戏联组全体成员、天府中学教育集团学前部教师代表参与了本次活动。
细分享，明价值
杨春霞老师以《表演游戏中教师的指导策略》为主题作专题交流，分别从观察、材料提供、组织讨论、记录四个策略分享了园所开展表演游戏的经验与具体做法。
黄静老师以《表演游戏的奇幻之旅——以中班表演游戏为例》为题进行案例分享，以幼儿游戏推进情况为线索，为老师们分享了表演中教师的支持与指导，真正体现出了表演游戏中幼儿的主体性。
观游戏，研策略
老师们对大班表演游戏《三只小猪》进行现场观摩，记录游戏过程，深思表演游戏中教师使用的指导策略；接着，老师们分组交流，探讨教师指导策略在游戏中如何使用，以更好地提升幼儿的游戏水平。
“点”总结，明方向
游戏联组组长宋园长引导老师们深入剖析表演游戏本身可关联的问题，探寻表演游戏中教师全面的指导策略，并对有效的教研方式提出指导性建议，希望在以后的教研活动中以语言、行动、材料和师幼互动等方面进行分组观察、研讨，确保教研的实效性。
最后，彭庆主任就本次活动进行了总结，对本次活动的开展给予肯定，强调表演游戏的重点是在于游戏并非表演，各园所教师在开展表演游戏时应基于幼儿的生活经验，以观察为重点来丰富幼儿的游戏。
教研之美，不止于笔，更践于行。本次教研活动的开展为教师后续指导幼儿表演游戏的开展起到了良好的指导作用。
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