班会课是学生的“成长”教育课程，是德育的主阵地。为加强班主任队伍的建设，促进班主任专业发展，落实立德树人根本任务，5月23日，成都市锦江区东华小学开展了主题微班会教研活动，特邀四川省教科院中小学班主任工作教研员马云飞到校指导。本次活动由蒋曦杰老师和郭梦影老师提供课例研究。
课例展示，凸显智慧
蒋曦杰老师带领三年级二班同学们展示了《好好说话润心田》品格教育主题班会。课堂初始，蒋老师首先引出主人公“需要帮助的元元”，用平和的语言引导学生观察元元的一天，然后小组合作演绎并讨论，以此引出不好好说话的危害性。接着，让同学们以手中的爱心卡片为情绪发泄口，然后出示元元说的话，当有情绪时就将卡片捏褶，当大家睁开双眼时，每位同学都想迫不及待地表达自己的感受。课堂最后，蒋曦杰老师不仅让同学们在活动中懂得了好好说话润心田的道理，而且还从说事实、谈感受、提希望和文明用语四个方面，让同学们明白了在日常交流中如何做到好好说话。
郭梦影老师带来的班会展示主题是《别人的东西，我不拿》。郭老师以游戏“天黑请闭眼”导入课堂，轻声问出这样一个问题，勾起同学们内心的无限好奇。接着，郭老师从三个层次展开，以“我是小小判官”为首要突破口，先出示了几则案例，让学生讨论自己的看法。然后，郭老师引导学生谈谈对于不诚实的人有什么看法。同学们大胆地表达着自己的观点，一时之间，整个课堂瞬间“活”了起来。“诚实道理我来品”，当同学们说完自己的想法后，郭老师又循循善诱，播放“小剧场”，生动地展示出一个人的复杂内心活动。课堂最后，看着黑板上贴满的爱心便签，听着郭老师的谆谆教导，同学们明白了品格对于一个人的重要性！
以研聚慧，匠心育人
一堂好课离不开一次次反复修改的教学设计。课例展示结束后，两位老师分别对自己的课例进行了说课。接着，马云飞老师对两位老师的课堂进行了专业的点评。他提到两位老师的选题都充分符合学生的身心发展阶段，贴近学生的生活实际；整个课堂紧扣课题，目标清晰明了；准备充分，教学设计环环相扣，教师运用了多种灵活的教学方式，提高了学生的参与度。同时，他也给老师们提供了新的发展方向。
如何让一节班会课更精彩呢？马云飞老师还讲解了其关键所在：设计与实施。在此基础上，他着重强调主题的确定需要明确大主题和确定小主题，找到重难点，以此选择本课的突破点；而在目标的拟定上，他提到一定要做学情分析和背景分析，只有在全面掌握和了解学生学情的基础上，才能够更精确地进行调查反思。最后，他表示对于活动过程的设计，一定要做到逻辑清晰和层层递进，以此达到升华主题、点明中心的作用。
学而不止，行而不辍。相信在专家的引领下，学校将围绕“立德树人”的根本任务，继续加强班主任队伍建设，探索德育工作途径，用爱与智慧引领孩子们成长，书写崭新的育人华章，让孩子们遇见更好的未来。
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